El Juego De Tenis Escolar Modificado, Como Herramienta Didactica En La Calse De Educacion Fisica
Páginas: 4 (975 palabras)
Publicado: 1 de febrero de 2013
República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagogico Rural “ Gervasio Rubio”
Subdirección de Investigación y Postgrado“EL JUEGO DE TENIS ESCOLAR MODIFICADO, COMO HERRAMIENTA DIDACTICA EN LA CLASE DE EDUCACION FISICA”
Participantes:
- Valencia Enrique A.
telefono: 0426 - 5300588
Correo:envelprofe@hotmail.com
envelprofe@gmail.com
facebook: enriqueantoniovalencia
El Vigia, Merida. Venezuela 2013.
Introduccion.
La Educacion como todo ejercicio profesional, contiene reglas oprincipios propios, e inherentes a su esencia, que hacen que las areas del saber tengan un perfil y un desenvolvimiento muy definido y particular, convirtiendo sus estructuras en unidades compactas,impregnadas integramente de una etica global tan necesaria, lo cual hace que mantenga su natural excelencia. En tal sentido, en la actividad de enseñanza y aprendizajes convergen una gran cantidad deelementos y situaciones capaces de producir cambios de conductas en el aprendiz que el sistema educativo, intencionalmente, persigue como lo son: la formacion integral y holistica del ser humano.
Dentrode este contexto, es importante citar que la recreacion es una necesidad vital del ser humano y un hecho social fundamental para el desarrollo de las diferentes dimensiones del individuo; cuya accionpermanente, estimula el espitirtu creativo y permite encontrar formas diferentes de hacer y de resolver, que proporcionan sentimientos de plenitud y de gozo; que contribuyan al fortalecimiento de lacalidad humana dentro de un marco de principios y valores positivos.
En tal sentido la propuesta Curricular busca promover el Juego del Tenis Escolar Modificado como herramienta didactica,obedeciendo a una concepcion curricular academica y humanista, al centrarse en utilizar un depote en el curriculo Bolivariano, pero que considera en el estudiante sus aptitudes, destrezas, habilidades,...
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagogico Rural “ Gervasio Rubio”
Subdirección de Investigación y Postgrado“EL JUEGO DE TENIS ESCOLAR MODIFICADO, COMO HERRAMIENTA DIDACTICA EN LA CLASE DE EDUCACION FISICA”
Participantes:
- Valencia Enrique A.
telefono: 0426 - 5300588
Correo:envelprofe@hotmail.com
envelprofe@gmail.com
facebook: enriqueantoniovalencia
El Vigia, Merida. Venezuela 2013.
Introduccion.
La Educacion como todo ejercicio profesional, contiene reglas oprincipios propios, e inherentes a su esencia, que hacen que las areas del saber tengan un perfil y un desenvolvimiento muy definido y particular, convirtiendo sus estructuras en unidades compactas,impregnadas integramente de una etica global tan necesaria, lo cual hace que mantenga su natural excelencia. En tal sentido, en la actividad de enseñanza y aprendizajes convergen una gran cantidad deelementos y situaciones capaces de producir cambios de conductas en el aprendiz que el sistema educativo, intencionalmente, persigue como lo son: la formacion integral y holistica del ser humano.
Dentrode este contexto, es importante citar que la recreacion es una necesidad vital del ser humano y un hecho social fundamental para el desarrollo de las diferentes dimensiones del individuo; cuya accionpermanente, estimula el espitirtu creativo y permite encontrar formas diferentes de hacer y de resolver, que proporcionan sentimientos de plenitud y de gozo; que contribuyan al fortalecimiento de lacalidad humana dentro de un marco de principios y valores positivos.
En tal sentido la propuesta Curricular busca promover el Juego del Tenis Escolar Modificado como herramienta didactica,obedeciendo a una concepcion curricular academica y humanista, al centrarse en utilizar un depote en el curriculo Bolivariano, pero que considera en el estudiante sus aptitudes, destrezas, habilidades,...
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