El Juego Didactico Como Estrategia Para Reforzar Las Operaciones De La Multiplicacion

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CARRERA EDUCACION INTEGRAL
CENTRO LOCAL MERIDA

Elaborado por:
Br. Erazo S. Leyda
C.I. No. 8.032.196
Br. Moreno R. Neidy
C.I. No. 13.649.288
Asesor: Msc. Margaret Kowalski
Informe Final Seminario de Investigación Educativa.

Mérida Diciembre 2009
EL JUEGO DIDACTICO COMO ESTRATEGIA PARA REFORZAR LAS OPERACIONES DE LA MULTIPLICACION

ELABORADO POR:
Br.Erazo S. Leyda
C.I. No. 8.032.196.
Br. Moreno R. Neidy
C.I. No. 13.649.288

Informe Final del Seminario de Investigación Educativa.
Universidad Nacional Abierta
Mérida Diciembre 2009
Pagina de Aprobación

Bachiller: Erazo S. Leyda C.I. No. 8.032.196
Bachiller: Moreno R. Neidy C.I. No. 13.649.288
Titulo de la Investigación: El juego didáctico como estrategia para reforzar lasoperaciones de la multiplicación.
Asesor de la Asignatura Seminario de Investigación Educativa: Msc. Margaret Kowalski.
Nombre de la escuela y ubicación: U.E. “Aquiles Nazoa”, Sector Las Calaveras Municipio Santos Marquina.
Este trabajo fue entregado el día 12/12/2009 como Informe Final del Seminario de Investigación Educativa y obtuvo el siguiente puntaje____ de_____.
El trabajo fue expuesto ante laCOMTFORPRA y los estudiantes de la asignatura 451 el día: ___/___/_____/ y obtuvo el siguiente puntaje____ de _____.
Por lo tanto el Objetivo No. 4 se considera Logrado: _____
No Logrado: _____. En consecuencia, el estudiante debe repetir el Informe Final de este Seminario.

______________________ _____________________
Firma y C.I.Firma y C.I.
Coordinador de la COMTFORPRA Asesor de la Asignatura

Fecha y sello del C.L.

INDICE DE GENERAL
Pág.

ÍNDICE DE CUADROS………………………………………………….. vi
ÍNDICE DE FOTOGRAFÍAS……………………………………………. vii
ÍNDICE DE ANEXOS……………………………………………………. viii
AGRADECIMIENTO……………………………………………………... ix
RESUMEN………………………………………………........................ xINTRODUCCIÓN………………………………………………………… 1
FASE I
Descripción del aula……………………………………………………... 3
Descripción de la situación problema………………………………….. 4
Antecedentes del problema……………………………………………... 6
Enunciado del problema…………………………………………………. 8
Enunciado de los objetivos………………………………………………. 8
Justificación e importancia del problema………………………………. 9
FASE II: Elaboración de la propuesta de solución……………………. 11
Actividad No. 1……………………………………………………………. 15
ActividadNo. 2…………………………………………………………….. 17
Actividad No. 3…………………………………………………………….. 19
Actividad No. 4…………………………………………………………….. 21
Actividad No. 5…………………………………………………………….. 23
Justificación de la propuesta diseñada…………………………………. 25
FASE III: Aplicación de la solución……………………………………… 27
Cumplimiento del cronograma de actividades previstas……………… 27
Resultados de la actividad prevista
Actividad No. 1 ElBéisbol de la multiplicación………………………… 27
Argumentos de la actividad El Béisbol de la multiplicación………….. 28
Reflexiones……………………………………………………………….. 29
Actividad No. 2 A la vuelta de la pelota multiplico…………………….. 29
Argumentos de la actividad A la vuelta de la pelota multiplico………. 30
Reflexiones………………………………………………………………… 31
Actividad No. 3 El bingo de la multiplicación…………………………… 31Argumentos de la actividad El bingo de la multiplicación…………….. 32
Reflexiones………………………………………………………………… 32
Actividad No. 4 Jugando multiplicamos…………………………………. 33
Argumentos de la actividad Jugando multiplicamos…………………… 34
Reflexiones…………………………………………………………………. 34
Actividad No. 5 El crucinúmeros de la multiplicación………………….. 35
Argumentos de la actividad El crucinúmeros de la multiplicación……. 36Reflexiones…………………………………………………………………. 36
Divulgación de la información……………………………………………. 38
Conclusiones y recomendaciones……………………………………….. 39
Referencias bibliograficas………………………………………………… 42
Anexos………………………………………………………………………. 43

INDICE DE CUADROS
Pág.
CUADRO

1. Actividad No. 1…………………………………………… 14
2. Actividad No....