El Juego En Las Actividades Psicomotrices

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
CEPSYMED

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN


TEMA
PROMOVER EL JUEGO EN LAS ACTIVIDADES PSICOMOTRICES QUE SE DESARROLLLAN CON LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR MIXTA JUBONES DE LA CIUDAD DE PASAJE, PERIODO LECTIVO 2012-2013.






AÑO ACADEMICO
2012-2013MACHALA - EL ORO -ECUADOR

TEMA

PROMOVER EL JUEGO EN LAS ACTIVIDADES PSICOMOTRICES QUE SE DESARROLLLAN CON LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR MIXTA JUBONES DE LA CIUDAD DE PASAJE, PERIODO LECTIVO 2012-2013.

PRESENTACIÓN

El presente proyecto de investigación involucra al juego en la actividad psicomotrizque se desarrolla con los niños y niñas del primer año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Particular Mixta Jubones.

Los contenidos Teóricos – Prácticos que constituyen este importante proyecto conceden una serie de bases científicas en el área, cuya finalidad es dar a conocer a las Docentes Parvularias la importancia del juego en el desarrollo de la psicomotricidad.Sabiendo que el juego es una forma eficaz de estimular al niño ejerce la acción más determinante sobre el desarrollo de la psicomotricidad, por tal razón se pretende Promover el juego en todas las actividades psicomotrices que se desarrollan con los niños y niñas del primer de Educación General Básica.














ÍNDICE
Carátula
Tema
Presentación
Índice
1.JUSTIFICACIÓN
2. ANTECEDENTES
3. MARCO TEÓRICO
4.1 El juego
4.2.1 Antecedentes
4.2.2 Definición
4.2.3 Importancia
4.2.4 Clasificación
4.2.5 Tipos de juego
4.2 La psicomotricidad
4.3.6 Antecedentes
4.3.7 Definición
4.3.8 Importancia
4.3.9 Factores que influyen en el desarrollo psicomotriz4.3.10 La Psicomotricidad en sus 3 dimensiones
4.3.11 Desarrollo Psicomotriz
4.3.12 Clasificación Psicomotriz
4.3 Marco Contextual
4.4.13 Misión
4.4.14 Visión
4. PROBLEMATIZACIÓN
5.4 Breve descripción del problema
5.5 Problema Central
5.6 Problemas Secundarios
5. OBJETIVOS
6.7 Objetivo General
6.8Objetivos Específicos
6. PROPUESTA
7.9 Titulo
7.10 Beneficiarios
7.11 Cronograma de actividades
7. INSTRUMENTOS
Bibliografía
Anexos

1. JUSTIFICACIÓN

Se ha demostrado que en la primera infancia hay una gran dependencia en los desarrollos motores, afectivos e intelectuales del niño, ya que vendría a decirse que la Psicomotricidad tiende a favorecer eldominio corporal, la relación y la comunicación que se va a establecer con el mundo que rodea al infante.

Las actividades psicomotrices son importantes porque permiten logar un mejor desarrollo integral del niño, es decir en lo biológico y psicológico, pero también hay que tener en cuenta que en ello interviene factores como la salud y el aspecto sociocultural.

A si mismo debemos conocer laimportancia del juego, la acción y la experiencia que permite adquirir los significados sobre los objetos, las personas y las situaciones de la realidad, siendo el juego una forma de estimular a los niños para un buen desarrollo psicomotriz, la estimulación es capaz de ejercer la acción más determinante sobre el desarrollo, precisamente por actuar sobre formaciones que están en franca fase demaderación, tan así es que podríamos decir que las adquisiciones más importantes de un niño se producen en los primeros años de su vida.

2. ANTECEDENTES

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