El Juego En Los Niños

UNIMINUTO
FACULTAD DE EDUCACIÓN
EDUCACION BÁSICA ENFASIS EN CIENCIAS NATURALES
SANTIAGO DE CALI
2 012

INTRODUCCIÓN




Los educadores/as, tenemos un papel fundamental en la toma de conciencia por parte de nuestros alumnos/as de los problemas ambientales así como de la necesidad de cuidar nuestro medio ambiente rechazando actuaciones negativas parar el mismo. Así, hemos queridotrasmitir a través del grupo de trabajo lo importante que resulta reciclar para el futuro de nuestro medio ambiente.
Para ello, desarrollamos una “campaña” de reciclaje de papel y plástico en toda la etapa de educación infantil a través de la colocación de papeleras de reciclaje en las aulas así como de la elaboración del llamado “punto limpio”: zona del patio en la que colocamos grandes contenedoresde reciclaje.

Estos dos elementos, nos han servido para la separación y posterior reciclaje de plástico y papel de una forma mas directa aunque no solo se ha centrado en este echo la experiencia sino que también hemos reutilizado materiales de desecho: bolsas de basura, rollos de papel higiénico, envoltorios de dulces de navidad, papel de periódico, para elaborar nuevos materiales de aula asícomo elaborara materiales relacionados con algunos de los centros de interés de la etapa.
Con ello conseguimos desarrollar la creatividad tanto en docentes como en los alumnos/as así como rechazar comportamientos consumistas propios de nuestra sociedad; implicando también a la familia ya que el reciclaje no es solo un practica educativa sino que exige una revisión de comportamientos dentro yfuera de nuestro entorno escolar.

Además queremos brindar una propuesta a nuestros estudiantes acciones dirigidas, a recrearse y a desarrollar habilidades, talentos durante el tiempo libre. La sana utilización del tiempo libre va de la mano con la expresión del arte, la cultura y el deporte, a fin de adquirir herramientas que permitan compartir dinámica y eficazmente compenetrándose con sussemejantes.

Teniendo en cuenta los beneficios en la adquisición de habilidades y talentos necesarios para lograr un desarrollo integral como ser humano, requerimiento sociocultural indispensable para interactuar, convivir y expresarse en cualquiera que sea su entorno


























OBJETIVO

OBJETIVO GENERAL

Brindar alternativas de formación que lespermita a los estudiantes el aprovechamiento adecuado del tiempo libre mediante actividades recreativas, deportivas, culturales y artísticas.


OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Desarrollar en el niño su creatividad por medio de las actividades lúdicas promover el interés de los estudiantes por medio de las manifestaciones culturales y recreativas.
 Propiciar el interés de los niños para eldesarrollo psicomotor por medio de las actividades lúdicas.
 Los objetivos que nos planteamos para el desarrollo del grupo son:
 Desarrollar actividades de reciclaje en el aula.
 Concienciar a los niños/as de la importancia de reciclar.
 Reutilizar materiales de desecho para elaborar materiales de aula.
 Plantear juegos de reciclaje en el aula y en el centro.
 Dar a conocer a nuestracomunidad educativa la importancia de reciclar.


METODOLOGÍA.


La metodología que se desarrolla a lo largo de la experiencia es la siguiente:
-Activa/participativa implicando tanto a los miembros del grupo de trabajo como al resto de la comunidad educativa
-Potenciadora de creatividad para la elaboración de nuevos materiales.




JUSTIFICACION


La buena utilización del tiempolibre es la actitud positiva del individuo hacia la vida en el desarrollo de actividades para el tiempo, que le permitan trascender los límites de la conciencia y el logro del equilibrio biológico, psicológico y social, que dan como resultado una buena salud y una mejor calidad de vida, es un factor esencial en la vida moderna, es un medio para reducir los índices de delincuencia, mejorar la salud...