El juego- fichero

GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIAPAS
SECRETARIA DE EDUCACIÓN

Fichero de actividades y juegos:
“La estimulación perceptivo motriz, condición necesaria
en el proceso de aprendizaje de la lecto-escritura y la
lógica-matemática”

Lic. Juan Sabines Guerrero
Gobernador Constitucional del Estado de Chiapas
Mtro. Javier Álvarez Ramos
Secretario de Educación
Mtro. José Luis Echeverría EscobarSubsecretario de Educación Federalizada
Lic. Laura Morales Palacios
Directora de Educación Elemental
Lef. José Francisco Díaz Ballinas
Jefe del Departamento de Educación Física
M. en C. Sergio Federico Gutiérrez López
Jefe del Departamento de Asesoría y Desarrollo Profesional del Docente

Créditos
Fichero de actividades y juegos “La estimulación perceptivo motriz, condición
necesaria elproceso de aprendizaje de la lecto-escritura y la lógicomatemática”, fue elaborado en el Departamento de Educación Física de la
Subsecretaría de Servicios Federalizados.
Autores:
Adelfo Donaid Ordaz Malpica
Claudia Alicia Dávila Rovelo
Ignacio Domblas Caballero
Ignacio Ramírez Gómez
José Carlos Vera Laguna
José Luis Mancilla Aguilar
José Luis Manuel Vargas Ramírez
Mario Alfredo HernándezHernández
Reyna Guadalupe Guillén León
Revisión y corrección de estilo:
Departamento de Asesoría y Desarrollo Profesional del Docente
Fotografía y Edición:
Subjefatura de Proyectos Académicos del Departamento de Educación Física

Tuxtla Gutiérrez, Chiapas; Febrero de 2005.
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CONTENIDO
Introducción
Descripción de las fichas
Acercamiento teórico a los conceptos
Aspectos generales yespecíficos de la psicomotricidad
Juegos de percepción
¿Qué es?
La ruleta
¡Mete la mano y…!
Juegos de motricidad
Bota y rebota
Fútbol de la amistad
¡Al refugio!
Cola de pañuelo
Quién puede agarrar
Juegos de esquema corporal
¿Qué observas?
Arma y desarma
Érase una vez…
Hablar con el cuerpo
Las pirámides
Juegos de lateralidad
¿Cómo se siente?
La carretera
Tira y atina
¿De qué ladoestá?
Juegos de espacio
¿En dónde estás?
Juego de las cintas
El mapa
Muchos-poquitos
Loco-loco
La figura
Campo de retos
Juegos de tiempo-ritmo
¡A movernos!
¡Rapidito por aquí, despacito por allá
El circuito
Chango pelón-chango león
Sigue el ritmo
Los pajaritos ladrones
Bibliografía
Agradecimientos

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Introducción
El presente fichero de actividades y juegos se diseñó tomando como premisa
fundamental, responder con acciones concretas al grave problema que representa
la reprobación escolar en la educación básica, situación que se vincula con los
componentes que conforman el eje temático 1(Estimulaciónperceptivo motriz) del
Programa de Educación Física, tales como el conocimiento y dominio del cuerpo,
las sensopercepciones y las experiencias motrices básicas.
Es necesario comentar, que el área de Educación Física, se ha sumado a un
esfuerzo interinstitucional para conformar un Plan Estratégico Rector para la
Calidad de la Educación (PERCE).
Derivado de este esfuerzo, se logró conformar undiagnóstico que muestra con
clara evidencia, el rezago educativo de nuestra entidad, mismo que sirvió de
referente para definir tres ejes estratégicos:
1. Movilización social.
2. Profesionalización de la gestión.
3. Modernización de la organización y los procedimientos.
Y es precisamente en el eje de la Profesionalización de la gestión, en el que el
Departamento de Educación Física enfocasus acciones, para asumir tres
compromisos fundamentales:
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En escuelas con docentes de educación física, priorizar la aplicación del Eje
“Estimulación perceptivo motriz”, (en los tres grados del nivel preescolar y
en el primer ciclo de educación primaria).
En escuelas (nivel preescolar y primaria) sin maestros de educación física,
asesorar a los docentes frente a grupo, en el...