El Juego Heurístico, Goldschmied

El juego Heurístico. Goldschmied

Elinor Violeta Goldschmied nació el 15 de diciembre 1910 y murió el 27 de febrero 2009 a la edad de 98 años.
Nació en las zonas rurales de Gloucestershire y sefue a estudiar la salud mental en la London School of Economics. Durante la guerra, trabajó con los niños refugiados y evacuados, y después de la guerra ayudó a transformar las guarderías y orfanatos deMilán, Italia.
En el Reino Unido, su último trabajo de tiempo completo fue como profesional de la educación social principal para el Inner London Education Authority, pero sin duda su mayorcontribución a la práctica en la infancia se produjo después de su retiro cuando ella siguió trabajando como consultor de servicios de cuidado de niños en Inglaterra, Escocia, Italia y España.
El OxfordDictionary define el aprendizaje heurístico como “un sistema de educación en el que al alumno se le enseña a descubrir por sí mismo las cosas”. Ha sido una corriente que ha dominado en la educaciónprimaria inglesa durante muchos años (aunque en este momento es objeto de duras críticas). Hasta hoy se ha reflexionado poco sobre cómo se puede extender este principio a la educación que se aplica a lasniños y niñas más pequeños. Con la denominación “juego heurístico” se quiere destacar la gran importancia de este tipo de actividad exploradora espontánea, y darle la relevancia y dignidad que merece.El factor básico del desarrollo de las habilidades del niño en su segundo año de vida es su progresiva movilidad. Esta destreza recién adquirida se practica sin cesar durante todo el día mientraspermanece despierto, y a menudo esta pasión por ir de un lado a otro es la que provoca ansiedad en las personas adultas y hace que le repriman y le limiten las oportunidades de aprendizaje. Si la familiavive en una casa humilde, el niño inquieto puede pasarse la mayor parte del día amarrado en la sillita de paseo o confinado en el parque. Incluso en el caso de viviendas en buenas condiciones, pocas...