El Juego Infantil

INDICE
Introducción……………………………………………………………………………………………………… 1
Origen del Juego …………………………………………………………………………………………… 2
Diferentes conceptos del Juego Infantil ……………………………………………………… 3
¿Qué es Jugar?, Evolución del juego en las Especies ………………………………… 5
Juego y desarrollo Intelectual, Juego y Personalidad.
Importancia del Juego………………………………………………………………………………… 7 -8
Características del Juego.Carácter del juego ……………………………………………… 9
Juegos vs. Diversión. Función del Juego en la infancia ……………………… 10 -11
Poderes del Juego y del Juguete…………………………………………………………………… 11
El Juego factor de motivación afectiva y el Juego como factor
de maduración motriz …………………………………………………………………………………… 12
Significación de los juegos de imitación para los niños ……………………………… 14
Juegos que favorecen laexpresión. ………………………………………………………… 14
Clasificación de los Juegos……………………………………………………………………………… 15
Diversos enfoques teóricos sobre el Juego……………………………………………… 15-16
Clasificación de los Juegos según Jean Piaget……………………………………………… 17
Clasificación de los juegos según Jean Chateau……………………………………………… 18
Aportes del Juego en el desarrollo Integral del niño ………………………………… 20

¿Cómo generar un ambientelúdico que permita el desarrollo de las
diferentes capacidades Infantiles? ………………………………………………………………… 22
Conclusión
Bibliografía
Anexos

INTRODUCCIÓN
El juego es la actividad más agradable con la que cuenta el ser humano, desde que nace hasta que tiene uso de razón, el juego ha sido y es el eje que mueve sus expectativas para buscar un rato de descanso y esparcimiento. De allí que a losniños no deben privárseles del juego porque con él desarrollan y fortalecen su campo de experiencias, sus expectativas se mantienen y sus intereses se central en el aprendizaje significativo. El Juego, tomado como entretenimiento suaviza las dificultades de la vida, por este motivo elimina el estrés y propicia descanso. El juego en el aula sirve para fortalecer los valores, cooperar y ser solidarioscon los amigos y el grupo.
El niño mediante el juego puede explorar nuevas ideas la cual puede representar para él un aprendizaje significativo, al igual que jugar a imitar también le proporciona al niño un conocimiento nuevo.
Cabe destacar que el juego es un factor importante para el ser humano, ya que por medio de éste se puede, comunicar con otras personas, expresar sus sentimientos y susmodales.
A continuación presentaremos el siguiente trabajo donde se habla de varias definiciones a cerca del juego infantil, como muchos autores lo han definido, al igual que la importancia que éste tiene, su función, su origen, como interviene el juego en el niño, los aportes de grandes investigadores como Jean Piaget y Cahteau y todos los aportes que favorecen al niño para su desarrollo integral.1

ORIGEN DEL JUEGO:
El juego ha existido a lo largo de la historia de la humanidad, lo evidencian pruebas de estudios de las culturas antiguas.
El juego en la época clásica: tanto en Grecia como en Roma el juego infantil era una actividad que estaba presente en la vida cotidiana de los pequeños.
El juego del mundo medieval: los juegos representaban figuras animales o humanas. En la clasemedia la clase social más elevada elaboraba juguetes para sus niños (as).
El juego en la etapa moderna:
En el siglo XVII surge el pensamiento pedagógico moderno, que concibe el juego educativo como un elemento que facilita el aprendizaje.
En el siglo XVIII el juego como instrumento pedagógico de impone con fuerza entre los pensadores, la búsqueda del sistema educativo útil y agradable seconvirtió en una obsesión para los responsables de la educación, que mayoritariamente era impartida por la iglesia.
El juego a partir dl siglo XIX. Con la revolución industrial en marcha, los niños y niñas tienen poco tiempo para jugar. Sin embargo surgen un gran número de juguetes que ampliará las propuestas del juego.

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JUEGOS INFANTILES:
El juego es una necesidad vital, que contribuye al...