El Juego Una Estrategia Pedagogica Para Aprender

EL JUEGO UNA ESTRATEGIA PEDAGOGICA PARA APRENDER

El juego se ha convertido en el proceso evolutivo del ser humano, como un a conducta ecológicamente necesaria. Su utilización en el aula se remontaal siglo XVII Con los pedagogos alemanes, interesados en la utilización del juego en la enseñanza.
Durante el último siglo, docentes interesados por la innovación educativa tratan de recuperar lapotencialidad del jugo e involucrarlo al curricum. Vargas de Avella (1998), a señala entre otras a María Montessori como pionera en la creación e ambientes de aprendizaje, a Decroly, Cecil Redie y otrosprecursores de la escuela nueva a comienzos del siglo quienes se opinan al método tradicional a través de actividades lúdicas.
A partir de esto surge el siguiente interrogante ¿Por qué es el juegotan importante en la formación infantil?
Se ha comprobado y experimentado que el juego contribuye al desarrollo integral de los niños y niñas en donde se avivan múltiples fortalezas y habilidades.Con el juego los niños y niñas interpretan y elaboran normas, relacionan, comprueban y elijan.
Lentamente ganan confianza, voluntad y paciencia, con el juego los niños expresan sucesos acontecimientosen sus vidas, clarifican conceptos, representan papeles, asumen responsabilidad y aumentan su lenguaje.
El juego explota la imaginación, la sensibilidad, el crecimiento físico, cognitivo, social yemocional de los niños. Entre otras muchas ventajas. Es por eso que considera al juego como una herramienta básica en el aprendizaje.
Aprender y jugar son aspectos que se deben desarrollar al mismotiempo y por la tanto no podemos desechar al juego de nuestras alúas de clase una de las etapas mas importantes para aprovechar al máximo el juego es en el preescolar, ya que ahí los niños desarrollantodo su potencial y es precisamente a través del juego que los niños y niñas aprenden y experimenta.
Un docente puede utilizar el juego como mediación para comunicarse con el niño y de esta manera...