el juego y el aprendizaje

EL JUEGO Y SU INTERVENCION EN EL TDA-H
El juego es una alternativa diferente a seguir en la conducción del aprendizaje significativo, pues este nos indica el desarrollo del niño de manera física e intelectual; es una actividad fundamental para el desarrollo del niño ya que nos revela los estados de ánimo en que se encuentra, además de entenderse, divertirse y satisfacer sus necesidades máspróximas.

De acuerdo con Mechen (1987) el niño toma el juego muy en serio, según la edad representa su verdadero trabajo, por medio de él expresa sus sentimientos y preocupaciones. El juego en el niño se afirma, lo convierte en una persona importante, le sirve para liberarse de la sensación de ser el más débil de la familia, incluso las actividades prohibidas, pueden ser accedidas mediante el juego.En las aulas regulares existen niños con trastornos diferentes, en este caso nos enfocaremos al TDA-H, pues son niños que en las clases dentro del aula se pueden cohibir, pero al momento de integrarlos al juego son muy participativos y junto con su hiperactividad es más fácil que el aprendizaje sea más significativo.

Aunado a esto L. S. Vygotsky nos dice que el juego es una fuente dedesarrollo que crea la zona de desarrollo potencial; esto nos indica que el niño trata de colocarse en un mejor nivel de comportamiento al que usualmente ocupa en su clase.

Para que el juego sea una manera de aprendizaje debe de llevar normas y reglas, teniendo en cuenta que el docente debe de preparar un ambiente adecuado que predisponga al niño a jugar y que el aprendizaje sea mayor.

En eljuego nos podemos dar cuenta de lo que el niño pasa en su hogar, pues es un acto libre en donde él debe y puede desenvolverse y dar a conocer realmente como es. Por eso Zapata (¿?) dice que el juego infantil es:

… el medio de expresión, instrumento de conocimiento, factor de socialización,
Regulador y compensador de la afectividad, es un efectivo instrumento
Del desarrollo de las estructurasdel pensamiento; en una palabra resulta un
Medio social de organización, desarrollo y afirmación de la personalidad…


Con el juego el niño desarrolla su capacidad de socialización con el grupo y la comunidad, capacidad de inventar, crear, organizar y de interacción con su medio infantil.
Los niños dedican todo su tiempo en el juego, pues este le permite recrearse, le ayuda a descargar suenergía, a conocer su cuerpo y aprender a utilizarlo, estimula su desarrollo social a través del juego colectivo; esto lo prepara para la vida en sociedad y asi poder adaptarse a las normas de la misma.
Por otro lado, el juego no solo nos ayuda al desarrollo de habilidades físicas, sino que también es un medio importante para poder desarrollar los conocimientos y habilidades con que deben contar losalumnos, esto con ayuda de los profesores, pues ellos juegan un papel muy importante como guías y orientadores del aprendizaje tomando en cuenta el ambiente y espacio adecuado para la realización de estas actividades lúdicas; además de lograr enriquecer y desarrollar sus conocimientos previos pero sobre todo como un medio para satisfacer sus necesidades inmediatas.
Los niños juegan por una seriede razones que parecen indiscutibles: para expresar la agresividad o furia que sienten ya que al momento de jugar eligen el papel que creen que pueden desempeñar de acuerdo a su carácter o personalidad; para poder dominar su angustia, porque al jugar se les olvida los momentos desagradables de su vida y encuentran posibles soluciones a sus problemas y dudas a través de la participación. Paraacrecentar su experiencia, en donde el niño refuerza las acciones más representativas de su vida cotidiana y para lograr socializar de mejor manera. Y por último punto por placer que es en donde los niños disfrutan momentos de su vida y gozan de la felicidad.
Esto se considera importante pues el juego contribuye a la unificación y a la integración de la personalidad y permite al niño una mejor...