El juego y la interacción
Páginas: 3 (544 palabras)
Publicado: 25 de enero de 2014
El juego y la interacción con otros:
Jugar a las escondidas y otros juegos interactivos.
El niño aprenderá la permanencia de los objetos, o sea que los objetos no se desvanecen misteriosamentesimplemente porque no se ven.
La interacción recíproca: Niño y adulto haciendo sonidos, imitando, hablando, cantando, hablando el uno con el otro, aparte de ser divertido, los niños desarrollarán ellenguaje y el intercambio del mundo social.
El juego con objetos (sonajeros, juguetes de dentición, juguetes que hacen ruidos)
Los niños aprenden que sus acciones causan una reacción, el sacudir,apretar o golpear suavemente un objeto puede producir un sonido o hacer que el objeto se mueva (causa y efecto)
Canciones y juegos en los que se usan los dedos (Los pollitos, la arañita, la familia delos dedos, Las ranitas, etc.)
Los niños conocerán el ritmo, aprenderán a contar y coordinarán la perfección ojo-mano. Estos tipos de juegos también enseñan normas culturales y los juegos y lascanciones infantiles que muchos niños normalmente saben para cuando ingresan a la escuela.
Bloques: el juego con bloques enseña muchas destrezas y conceptos matemáticos, entre ellos el conteo, lalongitud, la altura, los patrones y la simetría.
Juguetes que se manipulan: Los materiales como la arcilla o la plastilina, las cuantas para enhebrar y los juegos en los que se apilan y anidan laspiezas, ayudan a los niños en sus habilidades motoras finas y con su coordinación ojo-mano.
El juego con la arena y el agua: además de ser relajante desde el punto de vista táctil, el juego con la arenay el agua enseña destrezas matemáticas como la medición, además, ayuda a los niños a practicar sus destrezas para verter.
Rompecabezas: los rompecabezas ayudan a los niños a desarrollar sushabilidades de pensamiento lógico y de pensamiento abstracto, así como a visualizar el espacio y la manera en que las formas encajan unas con otras.
El juego dramático: a los niños les gusta hacerse...
Jugar a las escondidas y otros juegos interactivos.
El niño aprenderá la permanencia de los objetos, o sea que los objetos no se desvanecen misteriosamentesimplemente porque no se ven.
La interacción recíproca: Niño y adulto haciendo sonidos, imitando, hablando, cantando, hablando el uno con el otro, aparte de ser divertido, los niños desarrollarán ellenguaje y el intercambio del mundo social.
El juego con objetos (sonajeros, juguetes de dentición, juguetes que hacen ruidos)
Los niños aprenden que sus acciones causan una reacción, el sacudir,apretar o golpear suavemente un objeto puede producir un sonido o hacer que el objeto se mueva (causa y efecto)
Canciones y juegos en los que se usan los dedos (Los pollitos, la arañita, la familia delos dedos, Las ranitas, etc.)
Los niños conocerán el ritmo, aprenderán a contar y coordinarán la perfección ojo-mano. Estos tipos de juegos también enseñan normas culturales y los juegos y lascanciones infantiles que muchos niños normalmente saben para cuando ingresan a la escuela.
Bloques: el juego con bloques enseña muchas destrezas y conceptos matemáticos, entre ellos el conteo, lalongitud, la altura, los patrones y la simetría.
Juguetes que se manipulan: Los materiales como la arcilla o la plastilina, las cuantas para enhebrar y los juegos en los que se apilan y anidan laspiezas, ayudan a los niños en sus habilidades motoras finas y con su coordinación ojo-mano.
El juego con la arena y el agua: además de ser relajante desde el punto de vista táctil, el juego con la arenay el agua enseña destrezas matemáticas como la medición, además, ayuda a los niños a practicar sus destrezas para verter.
Rompecabezas: los rompecabezas ayudan a los niños a desarrollar sushabilidades de pensamiento lógico y de pensamiento abstracto, así como a visualizar el espacio y la manera en que las formas encajan unas con otras.
El juego dramático: a los niños les gusta hacerse...
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