El juego y su influencia en el proceso de sociabilización de los niños de primer año de educación general basica

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

MODALIDAD DE ESTUDIOS A DISTANCIACARRERAS EDUCATIVAS

CARRERA DE PSICOLOGÍA INFANTIL Y EDUCACIÓN PARVULARIA

TEMA:
EL JUEGO Y SU INFLUENCIA EN EL PROCESO DE SOCIABILIZACIÓN DE LOS NIÑOS DE PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BASICA DE LA ESCUELA “DRA. MATILDE HIDALGO DE PROCEL” DEL CANTON HUAQUILLAS DURANTE EL PERIODO 2010\ 2011.

EL JUEGO Y SU INFLUENCIA EN ELPROCESO DE SOCIABILIZACIÓN DE LOS NIÑOS DE PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BASICA DE LA ESCUELA “DRA. MATILDE HIDALGO DE PROCEL” DEL CANTON HUAQUILLAS DURANTE EL PERIODO 2010\ 2011.

Tesis previa a la obtención del Grado de Licenciadas en Ciencias de la Educación, mención Psicología Infantil y Educación Parvularia.

Tesis previa a la obtención del Grado de Licenciadas en Ciencias de laEducación, mención Psicología Infantil y Educación Parvularia.

AUTORAS:
Sra. Andrea Ortiz Proaño
Sra. Mónica García Poma
Sra. Mónica Ochoa Pineda
Sra. Jeannette Jaramillo Rojas

DIRECTORA DE TESIS:

Dra. María Elena Orejuela Feijoo

LOJA-ECUADOR

CERTIFICACION:

Dra. María Elena Orejuela Feijoo.
COORDINADORA DEL VIII MÓDULO

CERTIFICA:
Queel presente trabajo de investigación titulado “EL JUEGO Y SU INFLUENCIA EN EL PROCESO DE SOCIABILIZACIÓN DE LOS NIÑOS DE PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BASICA DE LA ESCUELA “DRA. MATILDE HIDALGO DE PROCEL” DEL CANTÓN HUAQUILLAS DURANTE EL PERIODO 2010\ 2011” realizado por las estudiantes Andrea Ortiz Proaño, Mónica García Poma, Mónica Ochoa Pineda, Jeannette Jaramillo Rojas, ha sido dirigido,orientado y revisado en todas sus partes, por lo que se considera apto para su presentación, sustentación y defensa.

Loja, 25 de noviembre del 2011

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Dra. María Elena Orejuela Feijoo
COORDINADORA DEL MÓDULO

AUTORIA:

Las ideas, conceptos, categorías y demás elementos teóricos han sido elaborados por las autoras de la presente investigación, titulado “El juego ysu influencia en el proceso de Sociabilización de los niños de primer año de Educación General Básica de la Escuela Dra. Matilde Hidalgo de Procel del Cantón Huaquillas durante el periodo 2010\2011”, y que en lo posterior servirá para el desarrollo y culminación de la fase explicativa y propositiva del mismo.

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Sra. Andrea Ortiz Sra. Mónica García

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Sra. Mónica Ochoa Sra. Jeannette Jaramillo

AGRADECIMIENTO:

Es propicia la ocasión para expresar el reconocimiento a laUniversidad Nacional de Loja; A la Modalidad de Estudios a Distancia, a las Carreras Educativas y de manera especial a la carrera de Psicología Infantil y Educación Parvularia, a sus dignas autoridades por permitirnos realizar nuestros estudios en esta prestigiosa Institución Educativa.
A los docentes quienes de forma desinteresada supieron brindarnos los conocimientos y orientaciones para nuestraformación profesional.
Un especial reconocimiento a la Dra. María Elena Orejuela Feijoo, Directora de la presente tesis por sus valiosos aportes científicos para encaminarnos en el proceso Educativo.
A los Directivos de la escuela “Dra. Matilde Hidalgo de Procel”, a sus actores internos y externos, a la comunidad en general y organismos de desarrollo público y privado por su valioso aporte duranteel proceso de la investigación.
A todas las personas involucradas de una u otra manera en esta investigación, que con sus ejemplos claros de trabajo, comprensión, amistad y orientación hicieron posible concretar los objetivos y metas propuestas.

LAS AUTORAS

DEDICATORIA:

A las personas más importantes en nuestra vida, a nuestros padres, a nuestros hijos, a nuestros docentes, que son...