El Juego
Páginas: 4 (826 palabras)
Publicado: 1 de junio de 2012
El Juego Educativo Como Instrumento Para La Integración Grupal
En Los Alumnos De preescolar
El juego es la actividad más agradable con la que cuenta el ser humano. El juego ha sido yes el eje que mueve las expectativas para buscar un rato de descanso y esparcimiento tomado como entretenimiento, suaviza las asperezas y dificultades de la vida, por este motivo elimina el estrés ypropicia el descanso. De allí que a los niños les fascina, porque con él desarrollan y fortalecen su diversos campos.
Es de gran ayuda por que se mantienen a flote sus expectativas e intereseslas cuales se se centra siempre en el aprendizaje significativo. El juego en el aula sirve para fortalecer los valores: honradez, lealtad, fidelidad, cooperación, solidaridad con los amigos y con elgrupo, respeto por los demás y por sus ideas, amor, tolerancia y, propicia rasgos como el dominio de sí mismo, la seguridad, la atención el estar atento para entender las reglas y noestropearlas, la reflexión, la búsqueda de alternativas o salidas que favorezcan una posición, la curiosidad, la iniciativa, la imaginación, el sentido común, porque todos estos valores facilitan lasocialización de los niños en la vida ciudadana. En este también se pueden desarrollar actividades procedimentales y actitudinales con los valores inherentes a la comunidad local, regional y nacionalSe dice por lo tanto que el secreto de la naturaleza del juego
estriba en la naturaleza de los juegos (Leif y Brunelle, 1978: 11).
En atención a lo expuesto se planteó como objetivo “Proponerestrategias
donde el juego sea el elemento fundamental.”
El maestro si se lo propone puede cambiar la rutina por otras actividades más interesantes en donde se propicien algunos juegosplaneados asi como algunos propuestos por el grupo En el intento de resolver problemas relacionados con el aprendizaje el docente encuentra diversas limitantes sobre la resolución de problemas, sin...
En Los Alumnos De preescolar
El juego es la actividad más agradable con la que cuenta el ser humano. El juego ha sido yes el eje que mueve las expectativas para buscar un rato de descanso y esparcimiento tomado como entretenimiento, suaviza las asperezas y dificultades de la vida, por este motivo elimina el estrés ypropicia el descanso. De allí que a los niños les fascina, porque con él desarrollan y fortalecen su diversos campos.
Es de gran ayuda por que se mantienen a flote sus expectativas e intereseslas cuales se se centra siempre en el aprendizaje significativo. El juego en el aula sirve para fortalecer los valores: honradez, lealtad, fidelidad, cooperación, solidaridad con los amigos y con elgrupo, respeto por los demás y por sus ideas, amor, tolerancia y, propicia rasgos como el dominio de sí mismo, la seguridad, la atención el estar atento para entender las reglas y noestropearlas, la reflexión, la búsqueda de alternativas o salidas que favorezcan una posición, la curiosidad, la iniciativa, la imaginación, el sentido común, porque todos estos valores facilitan lasocialización de los niños en la vida ciudadana. En este también se pueden desarrollar actividades procedimentales y actitudinales con los valores inherentes a la comunidad local, regional y nacionalSe dice por lo tanto que el secreto de la naturaleza del juego
estriba en la naturaleza de los juegos (Leif y Brunelle, 1978: 11).
En atención a lo expuesto se planteó como objetivo “Proponerestrategias
donde el juego sea el elemento fundamental.”
El maestro si se lo propone puede cambiar la rutina por otras actividades más interesantes en donde se propicien algunos juegosplaneados asi como algunos propuestos por el grupo En el intento de resolver problemas relacionados con el aprendizaje el docente encuentra diversas limitantes sobre la resolución de problemas, sin...
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