El Juego

El juego: espejo de la sociedad

Los juegos de un grupo o comunidad ponen de manifiesto sus características, reflejan las pautas y normas que rigen la convivencia entre sus miembros

Existe una afinidad tan elocuente entre la sociedad y los juegos que en ella se practican usualmente que, como señala Roger Callois (ob. Cit.), “no es absurdo intentar el diagnostico de una civilización a partirde los juegos que prosperan en ella”.



El juego en las organizaciones

Toda institución funciona, según Callois, en parte como un juego que se apoya en principios y responde a necesidades. En las organizaciones existe una estructura de valores, roles, normas, y se exige para quienes forman parte competencias, virtudes, aptitudes y actitudes.

El juego es un autentico espejo social.Los juegos reflejan la escala de valores que subyace en una organización social y también pueden promover el cambio en las prioridades, así como el aprendizaje de nuevos valores.



Valores y actitudes en juego

El valor es una propiedad abstracta que tienen las cosas, los objetos y también las conductas para satisfacer las necesidades humanas o proporcionar bienestar, los valores traducen lasideas predominantes de la cultura a la que pertenecen. Tienen su fuente en las necesidades de esa sociedad y se manifiestan a través de las conductas de las personas.

La convivencia requiere que las conductas de los miembros respeten las necesidades de los involucrados. Vivir con el otro supone un orden compartido respecto de una escala de valores, así como el encuentro de persona a persona.Responsabilidad, honestidad, autodisciplina, designan modos de comportamientos dentro de un contexto y tienen como características común que se expresan en la acción.

La actitud es el sistema por el cual la persona ordena y determina su relación con el contexto y con los otros. Constituye un modo profundo de enfrentarse a sí mismo y a las realidades que nos tocan vivir.

Valores yactitudes tienen un común denominador:

• No pueden ser reducidos al discurso;

• Son y se constituyes en la acción, pero no cualquier acción.

El juego y los juegos pueden facilitar un proceso de construcción de valores y actitudes. Sin embargo, es necesario subrayar que:

✓ El juego es una parte del proceso. No basta jugar para aprender una actitud;

✓ El juego requiere un“estado” del jugador para abordar la emoción. La exaltación no es una conducta propicia para ingresa en estos juegos.

La coherencia entre lo que piensa, siente y hace es fundamental en la construcción de valores y actitudes.

El juego es este marco, constituye una herramienta privilegiada porque:

• Es una acción,

• Permite la manifestación de conductas sin mascaras.

• Facilitael ensayo y error de actitudes dentro del “como si”.

• Promueve el cambio o modificación de conductas “in situ”.



Competencia versus cooperación.



La esencia del juego es jugar, más allá de que existan o no resultados.

Vivimos una cultura altamente competitiva que tiene como valor agregado la búsqueda de éxito en forma rápida y sin gran esfuerzo.

Así resulta que aparecen,en los grupos y las organizaciones, diversas conductas competitivas en búsqueda de iguales signos porque las personas las han adoptado como modos habituales de comportamiento, que se ven reflejados en la comunicación, los vínculos, la tarea y los efectos.

Aceptar el éxito producto de la alta competitividad, como uno de los valores mas importantes para las personas, las hace mas capaces dedestruir a otros y destruirse a si mismas en ese proceso.

Para que una comunidad sea sustentable, es necesaria la alta competencia de sus miembros, que cada uno realice su tarea de la mejor forma posible, haga uso de todos sus conocimientos y busque superarse más aún.

Se trata en este caso de pensar en personas competentes y no competitivas, que desarrollen en forma adecuada aquello que...