El Juego

La educación del siglo XXI pretende que las alumnas normalistas que ocupan un lugar en cada uno de los centros educativos, se formen como seres competentes en todas las áreas delconocimiento, a fin de que desarrollen las competencias didácticas necesarias para realizar un trabajo educativo eficaz, centrado en el cumplimiento de los propósitos profesionalesprecisos y en el conocimiento de los niños, de sus capacidades y del potencial que tienen para aprender.

Como hemos visto anteriormente a largo de la historia se ha venido dando cada vezmás importancia al desarrollo integral de los niños de 3 a 6 años de edad, logrando con ello, la obligatoriedad de la educación preescolar que se ha conseguido plasmar durante la reforma ala constitución política dentro del artículo tercero y la ley general de educación. No obstante, después se hizo necesario reconocer a la educación preescolar como parte de la educaciónbásica dentro de la formación del individuo; acción que se llevo acabo durante el sexenio del presidente Vicente Fox Quesada (2001-2006). Asimismo para conseguir lo que hasta el momentose a logrado en la educación preescolar, ha sido de gran importancia las participación de las educadoras preocupadas por realizar las gestiones pertinentes, las cuales realizan ademásfunciones como las de facilitar el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje, fortalecer las habilidades, capacidades y destrezas de los infantes consiguiendo así un óptimo desarrollotanto físico, intelectual, social y afectivo.

El jardín de niños es más que un espacio para jugar, es el lugar en el que se edifican los cimientos del futuro de los infantes ya quedesde su nacimiento están listos para aprender, puesto que su curiosidad y necesidad de exploración no tienen límites, es por ello que como educadoras es importante estimular al niño a.