EL JUEGO














EL JUEGO
2.1 Concepto de Juego
El juego es el primer acto creativo del ser humano. Comienza cuando el niño es bebé a
través del vínculo que se establece con la realidad exterior y las fantasías, necesidades y
deseos que va adquiriendo. ―El juego es una actividad voluntaria que produce diversión
y placer‖ (Pérez, 2001)
El juego es la esencia de la vida, es labase para un saludable desarrollo de los niños y
niñas y a su vez para la interacción entre los adultos y los niños. El juego ofrece a los
niños y niñas distintas oportunidades para desarrollar sus habilidades, para transformar
experiencias pasivas en actividades, además implica acción y participación lo cual
ayuda al surgimiento de la conciencia, de la autonomía, del pensamiento y enespecial
de la creatividad.
El juego es una actividad universal, existe en todas las culturas, es un medio para
satisfacer la curiosidad, para aprender y estimular el desarrollo físico y psíquico de los
niños y niñas. ―Puede ser considerado como una actividad para la preservación de la
salud porque a través del juego el niño no sólo se divierte, sino que satisface una
necesidad espiritual‖(Quizhpe, Bojorque, Martínez, 2001)
El juego es una actividad vital tanto para la salud física como para la salud mental de los
niños y de las niñas ya que por medio de esta se descarga la energía acumulada y se
descansa de la fatiga impuesta por la severidad de los estudios y las exigencias de la
escuela y de la familia; dicha actividad es cosa seria ya que no solo es la primeramanifestación del ser humano, sino que es la semilla de sus actitudes frente a la vida
cotidiana, en conclusión es el cimiento de los saberes y los sentimientos.
Desde otro punto de vista el juego posibilita a los niños a que sean creadores a partir de
sus motivos interiores. Es un escenario que los niños y niñas construyen para su
autoexpresión por medio de la imaginación, la especulación y laindagación. El juego
abarca todas las manifestaciones de la vida del niño, es una dimensión dominante en la
vida infantil, es una actividad espontánea, y natural que no necesita un aprendizaje
previo sino que se manifiesta como una acción vital.
Desde el punto de vista pedagógico, el juego es un formador, ya que concreta las
enseñanzas que ha asimilado el niño sin darse cuenta, desarrolla loadquirido, despierta
posibilidades intelectuales o físicas y aumenta sus conocimientos; permite también un
mayor despertar de la imaginación y creatividad, incita a los niños a descubrir y utilizar
individualmente la inteligencia, la experiencia, el ambiente, su propio cuerpo y su
personalidad.
Es importante recalcar la función social que tiene el juego, ya que éste satisface la
necesidadde realizar ideales de la convivencia humana. El juego es una preparación
para la vida, es un medio para que el niño conozca de una forma más dinámica las
acciones de las personas y las relaciones sociales que hay entre ellas; además da la
posibilidad de desempeñar roles lo cual constituye un ensayo para acciones posteriores.
Es fundamental que mencionemos el papel que el juego tiene en eldesarrollo de la
independencia de los niños y niñas. El juego favorece indudablemente el despliegue de
la independencia ya que puede iniciar, dirigir, hablar sin que los adultos estén a su lado,
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UNIVERSIDAD DE CUENCA
JUEGO COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA CONTRARRESTAR
LA AGRESIVIDAD EN NIÑOS DE 3-4 AÑOS DE EDAD
Centro Infantil
―Manchitas de colores‖
(03/2011)
Imagen nº 2.2también ofrece libertad de responsabilidades y mostrar sus individualidades en todas las
direcciones a más de desarrollar confianza en sí mismo, autocontrol y capacidad de
cooperación con los demás. Otro aporte importante del juego en la vida de los niños y
niñas es la influencia emocional que posee, ya que permite expresar sentimientos,
conflictos, descargar emociones y sobre todo es un...