El Juego

Definición de juego:

Podemos distinguir el juego de otras actividades, sin embargo definirlo puede resultar mucho más complejo que ejecutarlo. La palabra juego en sí misma tiene diferentes acepciones y es empleada para expresar una amplia diversidad de circunstancias, calificativos e incluso actividades.

Oficialmente existen diversas construcciones teóricas relativas al juego, ya variosteóricos y disciplinas han intentado definir y caracterizar al juego para poder estudiarlo sistemáticamente, en este sentido podemos encontrar una amplia gama de conceptos, perspectivas y posturas sobre el concepto de juego y su importancia pero no existe una noción común o aceptada por todos.

Resulta poco divertido pero trataré de explicar la actividad lúdica:

Partiendo de la etimología, lapalabra juego se deriva del latín iocus o acción de jugar, diversión, broma. La raíz de la palabra nos dice simplemente que el juego es “diversión”. El término lúdico, palabra cuya raíz latina es ludus o juego.

Creo que una de las definiciones más completas es la Huizinga, este autor definió al juego con los siguientes rasgos:
“El juego es una acción o una actividad voluntaria, realizada enciertos límites fijos de tiempo y lugar, según una regla libremente consentida pero absolutamente imperiosa, provista de un fin en sí, acompañada de una sensación de tensión y de júbilo, y de la conciencia de ser otro modo que en la vida real. El juego es el origen de la cultura”
Actividad Libre. El sujeto la elige y se siente libre de hacerla en el tiempo y forma que elija.
Es una situaciónficticia que puede repetirse. Se diferencia de la vida común, es imaginaria, tiene ciertos límites espacios temporales "irreales".
Está regulada por reglas específicas. Existen convenciones respecto a las normas o reglas que delimitan los límites espacio temporales en que se realiza la actividad.
Tiene una motivación intrínseca y fin en sí misma. Es el sujeto el que decide jugar por jugar y nopara lograr un objetivo ajeno al juego en sí.
Genera cierto orden y tensión en el jugador. El juego exige cierto orden para su desarrollo y si ese orden se rompe se deshace el mundo que se ha creado para el juego.
Algunas de las funciones que cumple el juego:

“El lenguaje es medio fundamental para la estructuración del lenguaje y del pensamiento” Esta frase la puedo relacionar con Vigotsky paraél, el desarrollo del lenguaje parte de lo social, para progresivamente hacerse interno y convertirse en pensamiento. En el desarrollo del habla en el niño/a podemos establecer una etapa pre-intelectual y en su desarrollo del pensamiento, una etapa pre-lingüística. Hasta un determinado momento, las dos líneas siguen caminos diferentes e independientes la una de la otra. En un momento determinado,estas dos líneas se encuentran, momento en el cual el pensamiento se hace verbal y el habla, racional.

Según Vigotsky, a través del juego el niño irá descubriendo y conociendo el placer de hacer cosas y estar con otros. Es uno de los medios más importantes que tiene para expresar sus más variados sentimientos, intereses y aficiones (No olvidemos que el juego es uno de los primeros lenguajesdel niño, una de sus formas de expresión más natural). Está vinculado a la creatividad, la solución de problemas, al desarrollo del lenguaje o de papeles sociales; es decir, con numerosos fenómenos cognoscitivos y sociales.

Ejemplo: en un juego en grupo es necesario estructurar el pensamiento ya que es necesario el lenguaje para comunicarse con el otro, para expresar sus ideas, para crear unplan e invitar al resto. Este lenguaje puede ser de manera oral o a través de señas, de una u otra manera lo ayuda a comunicar.

“El juego posibilita una catarsis elaborativa inmediata” En esta frase se toma al juego como una purificación inmediata, como algo mágico o cura milagrosa donde ante cualquier situación de dolor o angustia se cura jugando, es una frase muy profunda.

En el...