EL JUEGO

EL JUEGO LÓGICOS
En el diagnóstico y el
tratamiento psicopedagógico
PRÁCTICA PROFESIONAL IV – 2013
Prof. Andrea Bonifacio Psp

¿QUÉ ES EL
JUEGO ?

• ACTIVIDAD HUMANA
•NO ACTUAMOS EN EL MUNDOREAL: “COMO SI”
•FENÓMENO CULTURAL
•VARIABLES COMUNES A OTRAS ACTIVIDADES.

• LÓGICA DIFERENTE: LÚDICA
• Relaciones témporo espaciales.
• Relaciones vinculares.
• Materiales toman otrossignificados
• Imaginación y fantasía condicionan otras
prioridades

“EL

MUNDO LÚDICO SE INSTALA EN
EL MEDIO DE LA REALIDAD DE
TODOS
LOS
DÍAS,
SIN
INTERRUMPIR NI MODIFICAR EL
ENCADENAMIENTO HABITUAL DELAS COSAS.
EL JUEGO FUNDA SU PROPIO
TIEMPO Y ESPACIO, VÁLIDO SÓLO
PARA LOS JUGADORES, DURANTE Y
DENTRO DEL JUEGO”
Graciela Sheines

EL JUEGO EN LA CLÍNICA
PSICOPEDAGÓGICA
• “Cuando el sujeto estájugando no sólo
proyecta el campo de lo simbólico, su
mundo interno, sino también piensa y
soluciona problemas cognitivos”
▫ Nélida Atrio

Jorge Visca
• PONEN EN JUEGO FUNCIONES
COGNITIVAS,AFECTIVAS Y
DESARROLLAN CONTENIDOS
SOCIALES
• UNOS ACOMPAÑAN LA EVOLUCIÓN DE
LA HUMANIDAD Y OTROS
PERMANECEN INALTERADOS
• OPERACIONES SIMILARES A LAS DE LA
VIDA COTIDIANA Y DEL TTO. PSPCLASIFICACIÓN
• Lógicos
• Afectivos
• Sociales

Operaciones cognitivas
• Clasificación.
• Seriación.
• Anticipación.
• Conservación.
• Compensación

Selección de juegos en el tratamiento
• Deben poneren juego operaciones lógicas
que se requieran indagar o desarrollar.
• Deben ser jerarquizadas por la frecuencia
de su uso y su complejidad.
• Psp debe conocer en profundidad estas
operacionessubyacentes.
• Tener en cuenta para su utilización la
diferencia entre psicopedagogía y
pedagogía.

Factores que implica el juego (Piaget)
• El ejercicio y la acción adquirida en la
acción
• Lasinteracciones y trasmisiones sociales.
• El equilibrio de las autorregulaciones.

Tener en cuenta

• NIVEL COGNITIVO DEL PACIENTE
• CONOCIMIENTO POR PARTE DEL
PACIENTE DEL JUEGO PROPUESTO...