EL JUEGO

Juego: Actividad necesaria para los seres humanos, pues permite experimentar ciertas conductas sociales; es una herramienta útil para desarrollar capacidades intectuales, motoras o afectivas. Elmismo se debe realizar de forma gustosa y placentera, sin sentir obligación de ningún tipo y con el tiempo y el espacio necesario.
Socialización: El proceso mediante el cual los niños aprenden adiferenciar lo aceptable (positivo) de lo inaceptable (negativo). Se espera que los niños aprendan, por ejemplo que las agresiones físicas, el robo y el engaño son negativos, y que la cooperación, lahonestidad y el compartir son positivos.
Proceso de socialización
• Primera etapa: 0-2 años
La socialización del niño se centra en el entorno más cercano, su cuidador, posteriormente se ve influidopor la familia. Las variaciones en su nivel de sociabilidad vienen marcadas por las enseñanzas de su interactuación con el cuidador.
• Segunda etapa: 3-6 años
Sobre los 5 años comienza a tomarsentido el vivir en sociedad y emerge el espíritu de cooperación.
Las variaciones en sociabilidad varían según el temperamento y la maduración además del ajuste con sus educadores.
Entre los 6-7 añosdirigen su actividad social hacia los niños de su misma edad. Surge la comunidad y advierte las diferencias entre el yo, el grupo de iguales y el grupo de los mayores.
Convivencia: Es la condición derelacionarse con las demás personas a través de una comunicación permanente fundamentada en el afecto, respeto y tolerancia que permita convivir y compartir en armonía con los demás en las diferentessituaciones de la vida.
TIPOS DE JUEGOS
Juego Paralelo: Aparace sobre los 3 años. Los niños se buscan y quieren estar juntos aunque cada uno desarrolla su actividad particul
Juego Asociativo: Hacialos 5 años el grupo se extiende a varios participante, con frecuentes interacciones entre ellas y apareciendo esbozos de asociaciones
Actividad Colectiva: Se corresponde con los juegos reglados...