El la Trabajador a Social y la pobreza en el ámbito escolar en Argentina

Sin datos de pobreza

Para comenzar a tratar la temática propuesta por la cátedra de “Seminario de Educación”, las estudiantes decidimos informarnos sobre cuál es el índice actual de pobreza. Ante la búsqueda de dichos datos, pudimos observar que tras discontinuar los datos oficiales en 2013, y pese a que el INDEC trabajó hasta este año en un índice integral para calcular la pobreza, no existeactualmente informes oficiales sobre cuántos ciudadanos están excluidos. Los últimos datos publicados por este organismo estadístico, calculó un dato de pobreza en 2012 con un índice multidimensional (17 indicadores diferentes), cuyos resultados estimaron que en la Argentina había 25,8% de hogares pobres (3.019.563 millones). Según el dato medido por ingresos publicado ese año por el instituto,sólo había un 4% (449.090) de hogares pobres.
Por tanto, ante la falta de datos oficiales, hemos acudido a otras fuentes a fin de obtener algún dato estimativo sobre esta temática.
Por una parte hallamos, el informe Económico Especial - Pobreza e Indigencia en Argentina (2003-14), publicado en Abril 20151. En este informe se presentan estimaciones sobre la evolución del porcentaje de población bajola línea de pobreza e indigencia desde el 2003 hasta el segundo semestre de 2014, haciendo uso, desde 2007, de canastas de indigencia y pobreza propias, confeccionadas ajustando las canastas de INDEC de diciembre de 2006 con la información de precios que brindan algunos institutos de estadísticas provinciales. En base a esas estadísticas se observa que el porcentaje de población pobre, que era del45,8% en el segundo semestre de 2003, se ubicó 16,1% en el segundo semestre de 2014. Por su parte, el porcentaje de población indigente (aquellos que no acceden a una alimentación mínima) que era del 19,4% en 2003, se encuentra en el 5,1% hacia finales del año pasado.
Por otra parte, la UCA2 ya calculaba en 2013 una pobreza de 27,5% y una indigencia de 5,4%. En un año, la pobreza subió un4,74%. “Según la medición del Barómetro de la Deuda Social, de la UCA, el 28,7% de la población quedó en 2014 bajo la línea de pobreza; un año antes afectaba al 27,5%; la indigencia también es mayor y alcanza al 6,4%. En tanto, si los programas sociales oficiales no hubieran pasado de alcanzar al 20,2% de los hogares en 2010 a un 28,6% en 2014, la indigencia se habría duplicado. Según la universidad,todos los indicadores presentados ayer sufrieron un deterioro o se estancaron desde 2012, aunque aún siguen siendo mejores que los que la UCA difundía en 2010.”3
A pesar de la diferencias en los porcentajes estadísticos, se observan un aumento tanto en los índices de pobreza como en los de indigencia.

Proceso de empobrecimiento de la población argentina y sus consecuencias.

“Desde el punto devista de las estadísticas, si una persona recibe mil dólares y otra no recibe nada, cada una de esas dos personas aparece recibiendo quinientos dólares en el cómputo de ingreso per cápita.” 4

Reflexionando sobre palabras de Eduardo Galeano y desde la perspectiva del Trabajo Social, no podemos acotar nuestra mirada solo en los datos cuantitativos, sino que es preciso analizar de forma integral quénos muestran los datos, más allá de los números. Por ello, nos parece necesario examinar el proceso de empobrecimiento de la población argentina. En la década del ´90, la situación socioeconómica vino acompañada por un Estado que se presento ausente en el rol que tenía el Estado keynesiano, cuyas principales funciones eran la integración, la asistencia y la redistribución social. El Estadoneocapitalista borró al sujeto de derecho y al sujeto político, prefiriendo la producción de individuos consumidores y asistibles. En el área educativa, las políticas neocapitalistas se reflejaron en presupuestos escasos para la educación pública, proporcionando una mercantilización competitiva de la educación. Dividiendo notoramiente a las escuelas en las lujosas, bien equipadas y con coutas...