El Laicismo, Seis Tesis
Páginas: 2 (254 palabras)
Publicado: 7 de marzo de 2013
El laicismo: seis tesis contrarias a la Educación Pública.
La lectura aborda el tema de la laicidad desde aspectos que se consideraban dañaban la EducaciónPública, que tenían injerencia en la toma de decisiones de las personas, pensando que la Educación Pública es una forma de controlar al pueblo.
En laprimera tesis, Olac toma la afirmación de que el laicismo es un instrumento antirreligioso. Él responde que son afirmaciones infundadas, pues no corresponde conla realidad de la política educativa actual, encontrándose obligado el Estado a promover una formación común.
En la segunda tesis, donde sostienen que lasorientaciones oficiales son positivas y permiten obstaculizar la formación valoral de niños y jóvenes. El laicismo no postula la neutralidad ética ni el vaciode valores.
En la tercer tesis, Olac afirma, en cuanto a pluralismo y a que la iglesia participe en la educación pública, que la educación por losparticulares ejerce ese derecho.
Para la cuarta tesis, se desmiente que los libros de texto sean instrumento de control del gobierno, sin en cambio, se tratan deelaborar los libros de texto conforme a los avance de la ciencia.
Acerca de la gratuidad habla en la tesis cinco. Realmente el carácter gratuito es ficticiopuesto que de alguna manera los padres de familia pagan, vía impuestos.
La sexta tesis indica que el debate y la polémica dañan a la educación porqueproducen intranquilidad y confrontación. Sin embargo, ante un debate serio, informado y en torno a problemas colectivos reales, la educación sale beneficiada.
La lectura aborda el tema de la laicidad desde aspectos que se consideraban dañaban la EducaciónPública, que tenían injerencia en la toma de decisiones de las personas, pensando que la Educación Pública es una forma de controlar al pueblo.
En laprimera tesis, Olac toma la afirmación de que el laicismo es un instrumento antirreligioso. Él responde que son afirmaciones infundadas, pues no corresponde conla realidad de la política educativa actual, encontrándose obligado el Estado a promover una formación común.
En la segunda tesis, donde sostienen que lasorientaciones oficiales son positivas y permiten obstaculizar la formación valoral de niños y jóvenes. El laicismo no postula la neutralidad ética ni el vaciode valores.
En la tercer tesis, Olac afirma, en cuanto a pluralismo y a que la iglesia participe en la educación pública, que la educación por losparticulares ejerce ese derecho.
Para la cuarta tesis, se desmiente que los libros de texto sean instrumento de control del gobierno, sin en cambio, se tratan deelaborar los libros de texto conforme a los avance de la ciencia.
Acerca de la gratuidad habla en la tesis cinco. Realmente el carácter gratuito es ficticiopuesto que de alguna manera los padres de familia pagan, vía impuestos.
La sexta tesis indica que el debate y la polémica dañan a la educación porqueproducen intranquilidad y confrontación. Sin embargo, ante un debate serio, informado y en torno a problemas colectivos reales, la educación sale beneficiada.
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