El Lapiz

ANALIZAR....
1. Tu tarea principal es analizar el informe entregado por el estudiante y verlo
desde su punto de vista ​
...
Un niño de cuarto de primaria realizó la siguiente descripción en suinforme de
ciencias naturales.
¿Qué recomendaciones le haría con relación a su escrito?
Informe
Hace quince días sembré mi matica. La época era buena porque no llovía mucho
ni hacía mucho calor.Primero sembré la semilla, removí la tierra, le puse agua y
en un huequito puse la semilla. Tapé la tierra para que la semilla no le diera el
viento ni se la comieran los animales.
Ya salió un poquitode tallo y se ven dos hojitas muy lindas. Todos los días la miro
para ver cuánto ha crecido.
Observe, en el taller planeado para niños de primaria en la Primera Cartilla de
Escuela Nueva, Español 3-Ministerio de Educación Nacional, algunas indicaciones
que les dan a los alumnos para realizar la descripción de un lápiz. ​
Con base en
este mismo taller, seleccione otro objeto y descríbalodetalladamente.​
No
diga de qué se trata, con el fin de posibilitar que otra persona, guiada con las
palabras de su descripción, adivine a qué objeto se refiere. ( esta actividad se
hara en CLASE consu trabajo)
―Describe un lápiz; ten en cuenta las siguientes indicaciones:
1. Obsérvalo y reflexiona sobre las razones por la cual el lápiz fue
diseñado.
­ ¿Para qué sirve? Es una instrumento de escritura o dibujo. 
­ ¿Cuáles son sus partes? 
La punta,el cuerpo para agarrar ,la cola que tiene un borrador. 
­ ¿Para qué sirve la mina? La mina puede ser utilizada para la escritura o para el dibujo. 
­ ¿Para qué sirve el palo? 
Para cuando lo estén utilizando poderlo sostener. 
­ ¿Para qué sirve el borrador? 
El borrador es utilizado cuando estamos escribiendo si cometemos un error borrando lo podemos corregir. 
­ ¿Qué relación hay entre la función del lápiz y el de cada una de sus partes? 
La Punta: es aquella que nos permite escribir o dibujar, el cuerpo: es aquel con el que ...