El lector en rayuela

El Lector en Rayuela por Gabriela Ardila Chausse Escribir sobre Rayuela es saber que quizá nunca encuentre a la Maga en esta lenta lluvia de renuncias y despedidas y tickets de metro, es saber que ella y el libro se quedarán del otro lado, ahí donde no me invitarán a saltar y no podré dar el salto, pero también es intentarlo, es estar parada sobre un tablón en medio del vacío, esperándolo todo1…Concuerdo con Lida y Cortázar, estudiar los trucos de la novela analíticamente es en sí una garantía de fracaso2. Rayuela fue escrita para ser un puente, una travesía que pueda llevarnos más allá, incluso de nosotros mismos, desmenuzarla, flanquearla, reducirla es igual a condenarse e invariablemente quedar fuera, es mirar la rayuela en vez de jugar con ella3. Por eso el objetivo de este ensayo noes descuartizar la novela, contra-novela, antinovela, para-novela, cuasi-novela (puede elegirse el nombre según sea el gusto de cada quién), sino entrar en el juego de los que ya lo han hecho y destacar los puntos importantes que han tratado. La “tierra” de nuestro texto será El lector en Rayuela de Anthony Percival, los números serán llevados por diferentes autores que irán saliendo a lo largodel texto y el “cielo”, el cielo inevitablemente es la obra misma. Veremos entonces cómo la estructura, las citas y los personajes en Rayuela llaman al lector a ser partícipe del libro, lo invitan incansablemente a desplegarse y revelarse a sí mismo personaje y creador. El primer impacto de Rayuela es desconcertante para todo lector: el título TABLERO DE DIRECCIÓN seguido de un “A su manera estelibro es muchos libros, pero sobre todo es dos libros” y la propuesta de elegir entre sólo leer del capítulo 1 al capítulo 56 y ¿prescindir del resto?, o empezar en el capítulo 73 y terminar en el 131 siguiendo orden
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Rayuela Cap. 1 p. 21, Cap. 93 p. 456, Cap. 41 p.272 Rayuela Cap. 95, p.462 y La Novela Mandala p.13 3 Rayuela Cap.3, p.38

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establecido por el autor en un lista másabajo4. Hay críticos que dicen que el primer libro es para los llamados “lectores-hembra” y el segundo para el “lector-cómplice”5. En mi opinión la clave del entendimiento de la obra no se basa en el tablero de dirección, el libro puede leerse como a uno se le dé la gana, dice Morelli, “lo más que hago es ponerlo como a mí me gustaría releerlo”6, con esto se nos presenta la complejidad del libro, justodespués del título se nos revela la rayuela, el “juego-laberinto-mandala”7 que pedirá la participación del lector, confrontándolo a un orden-desorden excepcional. Al revisar el libro nos encontramos con que la obra no está dividida únicamente en dos partes como dio a entender el autor, sino en tres: “Del lado de allá”, “Del lado de acá” y “De otros lados (capítulos prescindibles”. Nuevamente ellector entra en shock, nuevamente el autor nos da a entender que podemos ¿prescindir? De buena parte de su libro. Éste fenómeno se da porque Rayuela no empaqueta “trozos de vida” teniendo cuidado de que desde la primera página el lector sepa con alivio que no se le pide esfuerzo alguno8, por el contrario, el lector debe volverse copartícipe y copadeciente9 de la obra, debe entrar en ella o dejarque ésta entre en él, debe convertirse en autor, en personaje, en el libro mismo, por algo el único personaje que interesa al autor es el lector, busca transformarlo, mutarlo, sacarlo de la cotidianidad en la que está envuelto y llevarlo del otro lado, más allá de sí y de lo que lo rodea al alterar su realidad, obligarlo a observar en lugar de sólo ver y con esto provocar un cambio, una búsqueda quetrascienda más allá del libro y que quizá sólo inicie después de cerrarlo. Como podrá notarse, la mayoría de las citas utilizadas para explicar de algún modo qué

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Rayuela p.13 Ctd. El Lector en Rayuela p.386 6 Rayuela Cap.154 p.591 7 El lector activo y la comunicación en Rayuela p.32 8 Obra crítica/1 p. 79 9 Rayuela Cap.79 p.427

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busca la obra con esta presentación tan poco...