El Lector

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al final acabé acudiendo al juez. no fui capaz de ir a hablar con hanna. pero tampoco podía cruzarme de brazos.
¿por qué no fui capaz de hablar con hanna? ella me había abandonado, me había engañado, no era la persona que yo había visto en ella o que mi fantasía había pintado. ¿y quién era yo para ella? ¿el pequeño lector al que había utilizado, el pequeño compañero de cama con el que sehabía divertido? ¿me habría enviado a mí también a la cámara de gas si no hubiera podido abandonarme pero hubiera necesitado librarse de mí?
¿por qué, al mismo tiempo, no podía cruzarme de brazos? me decía a mí mismo que tenía que impedir un error judicial. tenía que luchar por que se hiciera justicia, dejando aparte la mentira vital de hanna, es decir, que se hiciera justicia independientementede que ello le conviniese a hanna o no. pero en realidad no era la justicia lo que me preocupaba. no podía dejar a hanna como estaba o quería estar. tenía que hacer algo por ella, ejercer algún tipo de influencia o efecto en su persona, directa o indirectamente.
el juez había oído hablar de nosotros, el grupo de estudiantes que asistía a las sesiones, y se mostró muy bien dispuesto a recibirmepara hablar después de una sesión del juicio. llamé a la puerta, me dio permiso para entrar, me saludó y me pidió que me sentara en la silla que había delante del escritorio. Él estaba sentado al otro lado, en mangas de camisa. la toga colgaba por encima del respaldo y los brazos de la butaca; se había sentado con la toga puesta y luego se la había quitado sin levantarse. parecía relajado, un hombreque tiene a sus espaldas el trabajo de un día entero y se siente satisfecho. sin aquella expresión de desconcierto tras la que se parapetaba en las sesiones del juicio, tenía una amable, inteligente e inofensiva cara de funcionario. enseguida empezó a charlar y a preguntarme por esto y aquello. qué pensaban del proceso los estudiantes del grupo, cómo pensaba utilizar el profesor los apuntes quetomábamos, en qué curso estábamos, cuánto tiempo llevaba yo estudiando, por qué estudiaba derecho y cuándo me licenciaría. me recomendó que sobre todo no me licenciara demasiado tarde.
respondí a todas las preguntas. luego le escuché hablar de su época de estudiante y de cuando se licenció. lo había hecho todo como es debido. había asistido en el momento exacto y con provecho a todos los cursos yseminarios necesarios y finalmente se había licenciado. le gustaba dedicarse al derecho y concretamente a la tarea de juez, y si tuviera que volver a empezar, haría lo mismo y de la misma manera.
la ventana estaba abierta. en el aparcamiento se oían puertas de coches que se cerraban y motores que arrancaban. escuché el ruido de los coches hasta que se mezcló con el fragor del tráfico. luego unosniños se pusieron a jugar y a armar jaleo en el aparcamiento vacío. a veces se entendía claramente alguna palabra: un nombre, un insulto, una llamada.
el juez se levantó y me despidió. me dijo que podía volver cuando quisiera si tenía más preguntas. y también si necesitaba consejo respecto a mis estudios. y me encargó que el grupo le hiciese llegar los resultados del trabajo.
crucé elaparcamiento vacío. le pedí a un niño mayor que los otros que me indicara el camino a la estación. mis compañeros se habían marchado en coche nada más acabar la sesión, y yo tenía que tomar el tren. el tren iba cargado de gente que volvía del trabajo o de comprar; se detenía en todas las estaciones para que bajase y subiese gente. yo estaba sentado junto a la ventana, rodeado de pasajeros siempre cambiantes,de conversaciones, de olores. veía pasar casas, calles, coches, árboles, y a lo lejos montañas, castillos, canteras. lo veía todo y no sentía nada. ya no me molestaba que hanna me hubiera abandonado, engañado y utilizado. tampoco sentía la necesidad de hacer algo por ella. sentía cómo la anestesia con que había asistido a los horrores del proceso se apoderaba ahora también de mis sentimientos y...