el lenguaje como aspecto social

RESEÑA
Es un documento académico combinado pues al mismo tiempo cuenta con la información de un texto base (carácter expositivo) y presenta una visión crítica de su contenido (carácterargumentativo). La reseña, también llamada recensión, es una clase textual de larga tradición dentro del discurso científico.
La reseña cuenta con cinco niveles de la tipología de Heinemann y Viehweger, estosnos permiten obtener una representación acabada y bastante completa de esta clase textual. Los niveles son: función, situación comunicativa, procedimientos, estructura textual y formas estilísticasprototípicas.
Función.- se encarga de informar, transmitir o recibir información según el punto de información según el punto de vista tomado en la interacción. En la reseña se subordina la deexpresarse, la cual consiste en descargar efecto, presentarse a sí mismo y manifestar opinión interfuncional. Esta se manifiesta mediante elecciones léxicas de adjetivos. La reseña cuenta con cuatrofunciones según el siguiente orden jerárquico: informar, expresar, comandar y contactar.
Situación comunicativa.- esta incluye lugar, tiempo, instituciones, formaciones sociales. En base al criterio deinteracción cuenta con cinco aspectos de las situaciones:
el marco interaccional (entre el reseñador y el lector)
la organización social de las actividades (interacción entre autor y lector)
el númerode hablantes (depende de importancia y volumen de circulación de la revista)
los roles sociales de los interactuantes (son asimétricos)
los tipos básicos de situación contextual (coordenadas delugar y tiempo en relación con los participantes)
Procedimientos.- representa el modo de conducirse de los interactuantes para lograr objetivos preestablecidos o que se han planeado a partir dedeterminadas situaciones. La reseña distribuye información en cuatro categorías:
Referencias bibliográficas:
Título
Presentación
Comento
antecedentes del autor
fuentes utilizadas
método de trabajo...