El lenguaje como sistema de comunicacion

EL LENGUAJE COMO SISTEMA DE COMUNICACIÓN**

LENGUAJE 1
El lenguaje como producto social: El niño aprende a hablar intuitivamente y por imitación. Por otra parte, aunque el individuo tenga lafacultad de procurarse un sistema de comunicación, este no podría funcionar si no se establecieran las relaciones humanas.
Comunicación= facultad humana + relaciones sociales.
Para que los individuospuedan comunicarse son indispensables: la facultad humana para hacerlo y las condiciones sociales para desarrollarlo.
La lengua se aprende a través del sentido auditivo. Por esto, las personasanalfabetas pueden emplear el lenguaje oral para comunicarse, aunque de manera rudimentaria.

DESARROLLO DE LENGUAJE
El desarrollo del lenguaje tiene dos etapas:
a) La que corresponde a la intuición,donde se imita el comportamiento verbal.
b) La que corresponde a la convivencia, donde se aprende la lógica y la gramática.
Se dice que la lengua es intuitiva, porque el hombre al aprenderlainicialmente, no conoce reglas gramaticales ni lógicas para su expresión. Adquiere este conocimiento en los primeros años de su instrucción escolar.
El segundo periodo del desarrollo lingüístico es producto dela convivencia social. El vocabulario inicial aumenta la construcción gramatical se hace más compleja: pasa de la espontaneidad a la reflexión sencilla.
En los niños comienza con la distinción delnúmero, como fenómeno más obvio: niño, niños; juguete, juguetes y con la práctica de las formas verbales del indicativo y del imperativo: hablo, como, juego, ven, vete, dame, trae, etc.; siguen luego elpretérito perfecto reducido a participio como forma general del pasado, el futuro y las diferencias de género.

SIGNO LINGÜISTICO
El signo lingüístico no es la palabra que designa la cosa, sino lacombinación de los estímulos interrelacionados: el significante, es decir, la imagen acústica, que es parte del signo percibido a través del oído o de la vista; y el significado, es decir la...