El lenguaje como sistema de educacion

TEMA: LA COMUNICACIÓN DE LA PRACTICA DOCENTE
LECTURA:*EL LENGUAJE COMO SISTEMA DE COMUNICACIÓN.*
EL LENGUAJE A DEMAS DE SER UNA FACULTAD DEL HOMBRE, ES UN PRODUCTO SOCIAL. EL NIÑO APRENDE HABLAR INTUITIVAMENTE Y POR IMITACION; SIN EMBARGO ESTE APRENDIZAJE NO PODRA REALIZARSE SI EN ESA PERSONA MISMA NO EXISTIERA LA POSIBILIDAD BIOLOGICA Y MENTAL DE REALIZARLO.
COMUNICACIÓN= A FACULTAD HUMANA+RELACIONES SOCIALES.
DE ESTE MODO PARA QUE DOS INDIVIDUOS PUEDAN COMUNICARSE SON INDISPENSABLES: LA FACULTAD HUMANA PARA HACERLO Y LAS CONDICIONES PARA DESARROLLARLO.
LA LENGUA SE APRENDE A TRAVES DEL SENTIDO AUDITIVO.
DESARROLLO DEL LENGUAJE
EL DEARROLLO DEL LENGUAJE TIENE DOS ETAPAS:
A) LA QUE CORRESPONDE A LA INTUICION, DONDE SE EMITA EL COMPORTAMIENTO VERBAL.
B) LA QUE CORRESPONDE A LACONVIVENCIA, DONDE SE APRENDE LA LOGICA Y LA GRAMATICA.
MARTIN ALONSO DICE:”APRENDEMOS DURANTE LA PRIMERA INFANCIA, POR IMITACION DE LAS PERSONAS QUE NOS RODEAN, POR SELECCIÓN DE SONIDOS ARTICULADOS Y POR ASOCIACION DE SIGNIFICADOS.EL CAUDAL DE VOCABLOS Y LAS TRAZA DE CONSTRUIRLOS ES FRUTO DEL INSTINTO.”
EL SEGUNDO PERIODO DEL DESARROLLO LINGUISTICO ES PRODUCTO DE LA CONVIVENCIA SOCIAL.
PASADE LA EXPONTANEIDAD A LA REFLEXION SENCILLA.

SIGNOS LINGUISTICO
EL SIGNO LINGUISTICO ES LA CONVINACION DE DOS ESTIMULOS INTERRELACIONADOS: EL SIGNIFICANTE, ES DECIR LA IMAGEN ACUSTICA , QUE ES LA PARTE DEL SIGNO PERSIVIDO A TRAVES DEL OIDO O DE LA VISTA; Y EL SIGNIFICADO, ES DECIR LA IMAGEN CONSEPTUAL QUE ES LA IDEA PRODUCIDA POR EL IMPACTO SENSORIAL.
LENGUA.
SI EL LENGUAJE ES LA FACULTADDESARROLLADA PARA EL HOMBRE PARA COMUNICARSE CON SUS SEMEJANTES, TODOS LOS HOMBRES , EN SU RELACION SOCIAL EMPLEAN EL LENGUAJE COMO INSTRUMENTO PARA COMUNICAR A OTRAS PERSONAS LO QUE PIENSAN Y LO QUE SIENTEN.
LENGUAJE=FACULTAD HUMANA DE COMUNICACIÓN.
LENGUA=CONVENCION SOCIAL DE UN SISTEMA, SUPEDITADA A LA GEOGRAFIA.
LA LENGUA, AL SER UN SISTEMA DE COMUNICACIÓN ESTA DETERMINADA POR TRES FACTORES:EL CODIGO, LA RAZA Y LA CULTURA DEL GRUPO SOCIAL.
EL CODIGO SE APRENDE COMO SE APRENDE EL LENGUAJE.
“LAS LENGUAS SE DIFERENCIAN ENTRE SI POR LOS SONIDOS Y LA ESTRUCTURA DE LAS PALABRAS, POR LAS DISTINTAS FORMAS DE LAS COMBINACIONES. LA DIFERENCIA DE LAS LENGUAS ENTRE SI RADICA EN LA DIVERSIDAD DE SIGNIFICADOS GRAMATICALES Y , MAS AUN , EN LOS MODOS DE SU EXPRESION; ES DECIR LA DIVERSIDAD DERECURSOS GRAMATICALES.”
DIALECTO
EL DIALECTO CONSTITUYE UNA VARIEDAD REGIONAL DE LA LENGUA. EL DIALECTO ES CUALQUIER LENGUA CON ALGUNA DIFERENCIA GRAMATICAL O VOCAVULARIO RESPECTO A LA REGLA ORIGINAL.

JERGA Y ARGOT.
PUEDE UTILIZARSE COMO SINONIMOS, LLAMAN ARGOT AL LENGUAJE FORMAL DE LOS PROFECIONISTA EN SUS DIFERENTES ESPECIALIDADES Y LLAMAN JERGA AL LENGUAJE INFORMAL DE LAS PERSONAS QUE SEDESEMPEÑAN EN DETERMINADOS OFICIOS Y ACTIVIDADES.
CALO.
EL CALO ES EL LENGUAJE POPULAR QUE SE BASA EN LOS MODISMOS. SE USA PRINCIPALMENTE EN LOS TRATADOS SOCIALES MAS BAJOS.
ÉL HABLA.
NO TODOS HABLAN IGUAL HAY PERSONAS QUE SIN SER DE ESE MISMO PUEBLO PUEDEN HABLAR DE OTRA MANERA.
HABLA=EXPRESION INDIVIDUAL DE LA LENGUA.
EL HABLA SE DIVIDE VARIOS PUNTOS DE VISTA COMO:
GENERACIONAL: HABLA ADULTA,HABLA JUVENIAL, HABLA INFANTIL.
CULTURAL: HABLA CULTA, HABLA ANALFABETA.
SEXUAL: HABLA MASCULINO Y HABLA FEMENINO.
EL INDIVIDUO EMPLEA EL HABLA PARA COMUNICARSE MEDIANTE EL USO DE UNA LENGUA. YA QUE LENGUAJE+LENGUAJE+HABLA= COMUNICACIÓN.
LENGUAJE MIMICO, LENGUAJE ORAL Y LENGUAJE ESCRITO.
LA MIMICA , COMO COMPLETO DE LA COMUNICACIÓN ORAL, EL USO REGULAR DE GESTOS FACILES Y MANUALES .CUANDO LAMIMICA CONSTITUYE EL UNICO VEHICULO PARA LA COMUNICACIÓN , COMO EL CASO DE LOS SORDOMUDOS, PIERDE SU CARÁCTER EMOTIVO PARA ADQUIRIR UN SENTIDO ESENCIONALMENTE INFORMATIVO.
EL LENGUAJE ORAL DE ARTICULAR LOS SONIDOS OTRO ELEMENTO COMPLETARIO QUE HAMPLIA LA INFORMACION, ESTE ELEMENTO ES LA ENTONACION.
LA LENGUA ESCRITA CUMPLE LA IMPORTANTE FUNCION DE TRASMITIR LOS CONOCIMIENTOS DE UNA GENERACION...