El Lenguaje Como Un Sistema De Comunicacion

INTRODUCCION

El ser humano desde sus inicios se encuentra en un proceso progresivo y continuo de evolución. El hombre ha ido desarrollando y actualizando sus medios y formas de actuar y expresión. Un aspecto de suma importancia en el que se ha renovado es el lenguaje donde al principio se comunicaba por medio de señas y se fue trasformando hasta llegar a un sistema de comunicación que seemplea actualmente, el cual consta de elementos como lo son el emisor quien envía un mensaje, el receptor escucha el mensaje por medio de un canal y el mensaje es la información que envía el emisor.
El lenguaje que utiliza el hombre emplea signos que transmiten significados y que pueden emitirse formando estructuras complejas que adquieren nuevas capacidades de alcance.

El lenguaje tiene dosfunciones: la cognoscitiva, la cual esta dirigida hacia la adquisición, desarrollo y razonamiento del conocimiento y la comunicativa, se enfocada a exteriorizar pensamientos y emitir mensajes. El desarrollo del lenguaje se realiza a través de un al proceso por el cual los seres humanos adquieren la capacidad de comunicarse verbalmente. Este desarrollo se produce en un período crítico que se extiendedesde los primeros meses de vida incluso la adolescencia, en sentido estricto, ya que durante los primeros cinco años es cuándo tiene lugar a mayor velocidad de aprendizaje y se adquieren los instrumentos básicos para su dominio. Es un período fundamental pero el desarrollo del lenguaje no tiene fin, ya que constantemente se produce un aumento de vocabulario y un enriquecimiento con nuevasaportaciones expresivas.
Un signo lingüístico es un elemento sensible o perceptible que representa a otro elemento. Consta de un significante y un significado, produciéndose una relación inseparable entre ellos denominada significación.
El signo lingüístico es una clase especial de asociación y la más importante en la comunicación humana. El concepto fue propuesto por Ferdinand de Saussure y ha tenidoamplia aplicación en la lingüística, por ejemplo, la semántica lingüística se encarga de estudiar el significado de dichos signos. Las cuatro características fundamentales del signo lingüístico son: La Arbitrariedad: El vínculo que une el significado con el significante es arbitrario, el lazo que une a ambos es inmotivado; es decir que el significado puede estar asociado a cualquier nombre y quepor lo tanto no existe un nexo natural entre ellos. Otra característica es la Linealidad: El signo es lineal porque el significante se desenvuelve sucesivamente en el tiempo es decir no pueden ser pronunciados en forma simultánea, sino uno después del otro, en unidades sucesivas que se producen linealmente en el tiempo. Una mas es la Inmutabilidad: En primer lugar sabemos que cuando aprendemos unsistema lingüístico no nos cuestionamos por qué llama "casa" a la casa o "rosa" a la rosa, simplemente aprendemos que ese es su nombre. Entonces la inmutabilidad consiste en que la comunidad impone el uso de un signo lingüístico en un momento determinado de la evolución de una lengua. Vale decir, pues, que esta característica únicamente es posible desde una perspectiva sincrónica. Y por ultimo laMutabilidad: Si consideramos a la lengua desde una perspectiva diacrónica, las unidades de una lengua pueden transformarse.
El lenguaje puede estudiarse en cuanto a su desarrollo desde dos puntos de vista complementarios: la ontogenia remite al proceso de adquisición del lenguaje por el ser humano y la filogenia.
El prelenguaje es un sistema de comunicación rudimentario que aparece en el lenguajede los bebés y que constituye la base de la adquisición de este. El prelenguaje se da a través y mediante un conjunto de cualidades necesarias para que el bebé pueda adquirir el lenguaje, constituyen capacidades neurofisiológicas y psicológicas entre las que destacan: percepción, motricidad, imitación y memoria.
El lenguaje es una capacidad o facultad extremadamente desarrollada en el ser...