el lenguaje del facebook


UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESPECIALIDAD DE LENGUA, LITERATURA, PSICOLOGÍAY FILOSOFÍA

IDENTIFICAR SI EL USO DE LA RED SOCIAL FACEBOOK DETERMINA LA DEFICIENTE ORTOGRAFÍA EN LOS ALUMNOS DEL 3° AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEL COLEGIO SAN MARTÍN DE PORRES, DEL DISTRITO DE PAUCARPATA DE CIUDAD DE AREQUIPA
TESIS PRESENTADA PORLAS ALUMNAS:
LÁZAROTINTAYA YESSENIA FERMINA
VILCAPE FLORES, NATALY ROSARIO, PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL: DE LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.

AREQUIPA – PERÚ
2015
























PRESENTACIÓN
SEÑOR DECANO DE LA FACULTADA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL SAN AGUSTÍN AREQUIPA.
En la facultad de ciencias de la educación de la universidad nacional de san Agustín deArequipa; tenemos a bien presentar el presente trabajo de investigación titulado “IDENTIFICAR SI EL USO DE LA RED SOCIAL FACEBOOK DETERMINA LA DEFICIENTEORTOGRAFÍA EN LOS ALUMNOS DEL 3° AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEL COLEGIO SAN MARTÍN DE PORRES, DEL DISTRITO DE PAUCARPATA EN LA CIUDAD DE AREQUIPA” como parte de los objetivos determinados por la unidad de segunda especialización para efectosde optar al título de
El trabajo de investigación ha sido realizado con el propósito d contribuir con la mejora de la calidad de la ortografía de los estudiantes del 3°de secundaria del colegio san Martín de Porres, del distrito de paucarpata en la ciudad de Arequipa; tomando atención en la posibilidad de que el uso del lenguaje de la red Faceook este incidiendo en la deficiente ortografía delos alumnos y por ende esta deficiencia afecta al área de comunicación.
La ortografía no es solo un hecho estrictamente gramatical, su importancia radica en que esta ayuda a la estandarización de una lengua, es el elemento que mantiene con mayor firmeza la unidad de una lengua hablada, así como es un medio para la buena dicción.
Esperamos contribuir con esta investigación la que debe servir nosolo al propio estudiante sino también a la sociedad en su conjunto.


INDICE























INTRODUCCIÓN

La lengua es considerada como una de las herramientas más importantes para la comunicación, pues es por medio de ella es que el ser humano manifiesta y expresa sus pensamientos, sentimientos y todo lo referente a la forma comunicativa del ser humano. Por esta razón, es muy importanteestablecer, formar y acordar desde un principio un buen canal de comunicación donde se puedan ver y entender las variables que la lengua tiene debido a factores externos de uso (género, ubicación geográfica, estatus social, entre otros).
Un gran número de jóvenes utiliza a diario las redes sociales. Se trata de una práctica de ocio que ha ido creciendo en los últimos años hasta ocupar gran partedel tiempo de los jóvenes. Para ellos, las redes sociales constituyen una forma de tener una presencia en un mundo virtual en el que también están presentes sus amigos y otras personas de características similares a ellos. Esto les permite interactuar y estar conectados entre ellos independientemente del lugar en el que estén o el momento del día. Gracias a esto y a su gratuidad, las redes socialeshan adquirido una gran popularidad entre el sector juvenil. El presente trabajo tuvo como resultados que en la Comunicación del Milenio, lo que se llama Ciberlenguaje escrito, se han incorporado códigos que han trasformado la escritura del español. Las modificaciones son evidentes, se ha perdido la utilización de las vocales, la acentuación, los signos de puntuación, con una transformaciónevidente del español. la presente investigación hace un análisis de ello y permite conoce la influencia negativa del uso de estas redes sociales principalmente la red social Facebook y Twitter en la ortografía, generando el uso inadecuado o erróneo de letras, signos ,acentuaciones, y en consecuencia se verá claramente reflejado en su aprendizaje uso y manejo de la ortografía.










CAPÍTULO I

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