el lenguaje humano

Procesos de aprendizaje: Desarrollo de habilidades comunicativas
Curso 1º - 1º semestre – 2012-2013
Grado en Magisterio de Educación Primaria
Profesora Dr.ª D.ª Mª Isabel Pérez Jiménez

Tema 1. El lenguaje humano
Esquema de contenidos
1. Introducción
2. El lenguaje como capacidad biológica de la especie humana
2.1. Propiedades del lenguaje en tanto que capacidad biológica de la especie2.2. ¿Qué es una lengua?
3. Propiedades de las lenguas humanas
4. La comunicación animal
5. Lenguaje y pensamiento
6. Lenguaje y comunicación
7. Las lenguas de signos
8. Bibliografía adicional

Materiales para preparar el tema
Esta guía, que ya contiene referencias a la bibliografía y a los recursos recomendados.

Actividades
Actividad 1: página
Actividad 2

Lectura recomendadaEscandell Vidal, María Victoria; Victoria Marrero Aguiar; Celia Casado Fresnillo; Edita
Gutiérrez Rodríguez y Pilar Ruiz-Va Palacios (2009). El lenguaje humano. Madrid:
Editorial Universitaria Ramón Areces, UNED. Capítulo 1.

1

TEMA 1. EL LENGUAJE HUMANO
1. Introducción
El ser humano habla. Hablamos despiertos y en sueños. Hablamos continuamente;
hablamos incluso cuando no pronunciamospalabra alguna y cuando solo escuchamos o
leemos; hablamos también cuando ni escuchamos ni leemos sino que efectuamos un trabajo
o nos entregamos al ocio. Siempre hablamos de algún modo, pues el hablar es natural para
nosotros.
M. Heidegger “El habla” (en 1990, De camino al habla. Barcelona: Ediciones
del Serbal; versión castellana de Y. Zimmermann, tomado de la web Heiddeger
en castellano,http://www.heideggeriana.com.ar/textos/el_habla.htm).

 En este tema nos vamos a plantear qué es el lenguaje y vamos a estudiar cómo el lenguaje
caracteriza a la especie humana frente a otras especies.
 Si os pregunto ¿para qué sirve o para qué usamos el lenguaje?, seguro que tenéis muchas
respuestas:
- Usamos el lenguaje para comunicarnos o para interaccionar con los demás (es la base
sobrela que se construyen las sociedades)
- Usamos el lenguaje para expresar y transmitir la cultura
- Usamos el lenguaje para construir la propia identidad o la identidad grupal
- Usamos el lenguaje para manifestar emociones (escribir poemas, canciones)
- Usamos el lenguaje para estructurar el pensamiento y el conocimiento
 Pero si os pregunto ¿qué es el lenguaje? …
2. El lenguaje comocapacidad biológica de la especie humana
 El lenguaje es una capacidad (o facultad) cognitiva que forma parte de la dotación biológica
del ser humano. Esta capacidad que permite que todo ser humano desarrolle un sistema
lingüístico (siempre que ese ser humano esté sano y en su desarrollo esté expuesto a una
lengua natural).
•

•

El lenguaje es “la esencia humana” (Homo loquens). En palabras deNoam Chomsky,
uno de los lingüistas más importantes del siglo XX: “When we study human language,
we are approaching what some might call the ‘human essence’, the distinctive qualities
of mind that are, so far as we know, unique to man” (Noam Chomsky, Language and
Mind)
Fromkin y Rodman (2007) indican que para algunos pueblos africanos los recién
nacidos no se clasifican como personas(muntu), sino como cosas (kuntu), precisamente
porque todavía no son capaces de hablar.

 El lenguaje, además, es una facultad que está relacionada con el grado de desarrollo en que
otras capacidades se presentan en la especie humana moderna:
- la comunicación (aunque lenguaje y comunicación son dos cosas independientes,
como veremos más adelante),
- la organización del pensamiento consciente…(sobre la relación entre lenguaje y
pensamiento trataremos más adelante),
- la adquisición estructurada de conocimientos y su transmisión; de ahí la importancia
crucial del lenguaje en la vida académica en todos los niveles de instrucción. En
palabras de Escandell (2009: 4):

2

2.1. Propiedades del lenguaje en tanto que capacidad biológica de la especie
Como capacidad biológica de la...