EL LENGUAJE IMPRESIVO O LENGUAJE RECEPTIVO
Páginas: 4 (976 palabras)
Publicado: 11 de mayo de 2015
EL LENGUAJE IMPRESIVO O LENGUAJE RECEPTIVO
INVESTIGACIONES PRELIMINARES.-
AUDICION FONEMATICA.-
COMPRENSION DE PALABRAS.-
La comprensión de las palabras presupone una audición fonemática bastanteprecisa y solida y una conservación suficiente de la relación de estos complejos de sonidos con las imágenes que designan (objetos, cualidades, acciones, relaciones).
Entonces la perturbación en lacomprensión del significado de las palabras puede estar asociada tanto con defectos de la audición fonemática como con lesiones temporooccipitales, cuando la estructura del sonido de la palabra seconserva pero el sistema de huellas del sonido o de relaciones del complejo de sonidos resulta alterado.
Para abordarlo, en la Primera Parte haremos algunas consideraciones generales sobre el cerebro y surelación con el lenguaje y revisaremos aspectos claves que nos permitirán entender mejor.
ANATOMIA.-
AREAS DE BRODMAN.- son un mapa o una clasificación funcional del cortex cerebral y tiene 52 áreasdiferentes.
Según:
Modelo de Wernicke-Geschwind (1965)
Casi cien años después de Lichtheim, Geschwind (1965) retoma las propuestas tradicionales de Wernicke y Lichtheim y las enriquece con hipótesismás elaboradas y nuevas evidencias sobre la organización cerebral del lenguaje. Según Geschwind, el modelo (también llamado de Wernicke-Geschwind) estaría representado por:
• Área de Broca (área 44 deBrodmann): Situada en la tercera circunvolución frontal izquierda, delante de la zona motriz facial la cual controla los movimientos de los músculos de la cara, lengua, etc. que intervienen en laproducción de los sonidos. Para Geschwind el área de Broca contiene los programas para la compleja coordinación de los
músculos de la cara, mandíbula, lengua, paladar y laringe implicados en laproducción del habla.
• Área de Wernicke (zona posterior del área 22 de Brodmann): Contendría los modelos o formas auditivas de las palabras, es decir, se encargaría de transformar la...
EL LENGUAJE IMPRESIVO O LENGUAJE RECEPTIVO
INVESTIGACIONES PRELIMINARES.-
AUDICION FONEMATICA.-
COMPRENSION DE PALABRAS.-
La comprensión de las palabras presupone una audición fonemática bastanteprecisa y solida y una conservación suficiente de la relación de estos complejos de sonidos con las imágenes que designan (objetos, cualidades, acciones, relaciones).
Entonces la perturbación en lacomprensión del significado de las palabras puede estar asociada tanto con defectos de la audición fonemática como con lesiones temporooccipitales, cuando la estructura del sonido de la palabra seconserva pero el sistema de huellas del sonido o de relaciones del complejo de sonidos resulta alterado.
Para abordarlo, en la Primera Parte haremos algunas consideraciones generales sobre el cerebro y surelación con el lenguaje y revisaremos aspectos claves que nos permitirán entender mejor.
ANATOMIA.-
AREAS DE BRODMAN.- son un mapa o una clasificación funcional del cortex cerebral y tiene 52 áreasdiferentes.
Según:
Modelo de Wernicke-Geschwind (1965)
Casi cien años después de Lichtheim, Geschwind (1965) retoma las propuestas tradicionales de Wernicke y Lichtheim y las enriquece con hipótesismás elaboradas y nuevas evidencias sobre la organización cerebral del lenguaje. Según Geschwind, el modelo (también llamado de Wernicke-Geschwind) estaría representado por:
• Área de Broca (área 44 deBrodmann): Situada en la tercera circunvolución frontal izquierda, delante de la zona motriz facial la cual controla los movimientos de los músculos de la cara, lengua, etc. que intervienen en laproducción de los sonidos. Para Geschwind el área de Broca contiene los programas para la compleja coordinación de los
músculos de la cara, mandíbula, lengua, paladar y laringe implicados en laproducción del habla.
• Área de Wernicke (zona posterior del área 22 de Brodmann): Contendría los modelos o formas auditivas de las palabras, es decir, se encargaría de transformar la...
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