El Lenguaje Integral

EL LENGUAJE INTEGRAL
Los niños aprenden el lenguaje con una finalidad notable cuando lo necesitan para expresarse y para entender a los demás, en la medida en que estén rodeados por personas que loutilicen con un sentido y un propósito.
Hay que mantener el lenguaje en su forma integral y estimular a los niños a usarlo de manera funcional, guiados por propósitos personales para satisfacer suspropias necesidades.
¿Que es lo que facilita el aprendizaje del lenguaje?

Relevancia: El lenguaje debe ser integral, significativo y relevante para los aprendices.
Propósito: Los alumnos debenutilizar el lenguaje para satisfacer sus propios propósitos.
Significado: Los alumnos deben aprender a través del lenguaje, mientras aprenden lenguaje.
Respeto: Los programas integrales de lenguajerespetan a los alumnos: quienes son, de donde proceden, como hablan, que leen y que experiencias han tenido antes de entrar a la escuela.
Poder: El sistema escolar debe aceptar la amarga realidad deque los niños tienden a desarrollar la lecto-escritura y tener éxito en la escuela en proporción a la cantidad de poder para utilizar la palabra escrita, que ellos y sus familias poseen.
El lenguaje:¿Que y porque?
El lenguaje nos permite compartir nuestras experiencias, aprender el uno del otro, pensar juntos enriquecer enormemente nuestro intelecto.
¿Qué es el lenguaje?
Compartir y crecerEl lenguaje comienza como un medio de comunicación entre los miembros de un grupo. Utilizamos el lenguaje para reflexionar sobre nuestras experiencias y para expresárnoslas simbólicamente a nosotrosmismos a través del lenguaje compartimos lo apreciado con otras personas. El lenguaje escrito extiende enormemente la memoria humana, permitiendo el almacenaje de mucho más conocimiento de lo quecualquier cerebro es capaz de almacenar.
Sociedad y personal
El lenguaje no es un objetivo entregado a unos pocos. Todos poseemos la capacidad de desarrollar el lenguaje. El aprendizaje del lenguaje se...