El Lenguaje Oral

“AÑO DE LA PROMOCIÒN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE
Y DEL COMPROMISO CLIMÀTICO”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAÑETE

FACULTAD:
ADMINISTRACIÓN

TRABAJO:
EL LENGUAJE ORAL

CICLO:
I

PRESENTADO POR:
REYES CHUMPITAZ JEAN CARLOS

ASESOR:
DAVID AURIS VILLEGAS

INDICE

INTRODUCCION
OBJETIVO
1. ¿Qué se entiende por lenguaje oral?
2. Dimensiones de análisis del lenguaje oral
2.1.Contenido del lenguaje
2.2. Forma del lenguaje
2.3. Uso del lenguaje
3. Reflexiones en torno a la didáctica de la lengua oral
3.1. Importancia del contexto y la comunicación oral
3.2. ¿Cómo abordar una didáctica de la lengua oral?
CONCLUSION
BIBLIOGRAFIA

INTRODUCCIÓN
Este trabajo trata sobre el lenguaje oral y se ha sido investigado con el fin de dar conocer más
sobre este tema.
Todo eltiempo estamos relacionándonos con el medio junto con otras personas, ocupando el
rol de un Emisor de una gran variedad de mensajes que son transmitidos por distintos Canales
de Comunicación y generando una respuesta por parte de un Receptor que posteriormente
puede transformarse también en Emisor, invirtiendo el flujo de la comunicación, y
realizándose lo que es llamado como una Conversación.En la comunicación verbal que es conocida como Lenguaje Oral nos relacionamos con el
medio utilizando el sonido que emanamos con nuestra voz, desde aquellos momentos en que
estamos cara a cara con la otra persona, como también las Comunicaciones Telefónicas,
pudiendo además reconocer la voz de quien se está comunicando con nosotros y teniendo una
mayor facilidad de entendimiento con estapersona.

Objetivo
Como hemos dicho, este primer estudio ha tenido por finalidad el estudiar las teorías que
sobre el aprendizaje o adquisición del lenguaje oral se han venido generando desde una
perspectiva histórica, y su relación con la estructura representacional de los sujetos así como
determinar el grado de coherencia de los enunciados que constituyen cada teoría del
desarrollo dellenguaje.

EL LENGUAJE ORAL
1. ¿Qué se entiende por lenguaje oral?
Es preciso establecer una delimitación conceptual del término "lenguaje", intentando
describir el contenido al que hace referencia esta expresión. Cuando nos enfrentamos a esta
tarea por primera vez, lo que primero llama la atención es que son múltiples los términos que
aparecen asociados a este concepto (v.g., comunicación, voz,información, etc.). Si bien el
término "lenguaje" puede ser empleado y entendido de diversas maneras, en el contexto del
presente capítulo nos vamos a ceñir específicamente al lenguaje como facultad específica
humana de comunicarse por medio de sonidos articulados.
Empezaremos esta tarea de delimitación de este modo de concebir el lenguaje apoyándonos
inicialmente en la distinción queestablecen Ferrandez, Ferreres y Sarramona (1982) y
Sánchez (1988) entre los conceptos de lenguaje, lengua y habla. El lenguaje abarca a todos los
pueblos, a todas las épocas, a todas las civilizaciones y a todas las formas de expresión. La
lengua es una de las concreciones del lenguaje como sistema de comunicación, por tanto, es
parte esencial del lenguaje. Es un producto social, un código oralcreado por cada sociedad y
presente en la conciencia de sus individuos, que lo utilizan para comunicarse. Cada sociedad
tiene su propia lengua, que es el sistema de signos y reglas aceptado por sus miembros y
utilizado por éstos para comunicarse. El lenguaje tiene una manifestación normal y primaria
que es la fónica, esto es, la lengua hablada. En este sentido, el habla sería un actoabsolutamente circunstancial en el que elegimos signos y expresiones de la lengua ya poseída
para comunicarse con los demás, esto es, sería la realización concreta de una lengua en un
momento y lugar precisos.
Estas consideraciones, en general derivadas de la concepción saussoriana del lenguaje,
aparecen reflejadas en muchas de las definiciones propuestas; a modo de ejemplificación
podríamos citar...