El lenguaje transforma a la humanidad

Sara Rangel Pariente |

Mark Pagel: Cómo el lenguaje transformó a la Humanidad

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ABRIENDO ARCHIVO….

DATOS PERSONALES:
- Apellidos, nombre:

RANGEL PARIENTE, Sara

- asignatura:

teoría de la comunicación

- profesor:

José Antonio Alcoceba Hernando

- clase:

1ºb publicidad y relaciones públicas

 Fecha: 20/10/14

Sara Rangel Pariente |

Mark Pagel: Cómo ellenguaje transformó a la Humanidad

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ÍNDICE DE CONTENIDOS:

1. Sinopsis del video:
2. Principales descriptores:
2.1 Lenguaje (tecnología social)
2.2 Aprendizaje social:
2.2.1 Dilema social
2.2.2 Dilema evolutivo
2.3 Telemetría
2.4 Pensamiento e ideas
2.5 Globalización y evolución
2.6 Cooperación

3. Justificación de ideas:
4. Reflexión crítica:
5. Bibliografía:

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Mark Pagel: Cómo el lenguaje transformó a la Humanidad

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1. SINOPSIS DEL VIDEO:
El biólogo Mark Pagel, nos hace pensar sobre el lenguaje
y las repercusiones que ha tenido tanto a nivel social como
evolutivo. Para ello, no sin cierta ironía, expone ejemplos para
inducirnos en la relevancia que tiene el lenguaje. Esta
maravilla, también llamada tecnología visual, es capaz demanipular y de influir en la conducta del receptor de
forma inmediata.
Sitúa el origen de la historia en el origen del lenguaje
para justificar nuestra inteligencia y sabiduría. Guiándose de una comparación entre
chimpancés y humanos deduce que aprender no es solamente copiar o imitar, pero lo
acepta como método válido. Define la racionalidad del ser humano, como la
capacidad de relacionarideas para ser más eficaces.
A su vez, cuenta una fábula (La Torre de Babel) para incidir en la idea
fundamental: el hacer uso del lenguaje nos hace distinguirnos de los demás. Somos unos
seres capaces de relacionar ideologías y de progresar. Esta capacidad de mejora es debida
a la elección selectiva comentada al principio. El ser humano, optó por vivir en
comunidad favoreciendo la cooperación.Es notoria la diferencia entre un ser aislado y un ser que convive en comunidad.
Convivir en grupo, según expone Pagel, fomenta el conocimiento. Se produce así,
un desarrollo de los sistemas de comunicación. Esto es posible gracias a que se
comparten más ideas al cooperar unos con otros. El aprendizaje social provoca un
cambio en la humanidad.
Finalmente, propone una sutil crítica a lospaíses más concentrados. Pues estos
son los que más variedad de idiomas poseen a pesar de la proximidad entre ellos. Este
fenómeno, es motivo de objeción ya que la Unión Europea derrocha un capital excesivo
en traductores de idiomas. Concluye con ello, para aclarar que si el lenguaje no
fuese imprescindible, si comunicarnos no fuese más que una necesidad, no
estaríamos interconectados para un finen concreto.

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2. PRINCIPALES DESCRIPTORES:

EL LENGUAJE
Tecnología social

Compara con
Telemetría

Los psicólogos denominan
Aprendizaje social

Mediante
Requiere de

Pensamientos e
ideas
Favorecen

Dilema social

Cooperación

Dilema evolutivo

Fomenta la
evolución
Fomenta elcambio

Conceptos teóricos:
2.1 Lenguaje o tecnología social: Conjunto de genes que hablan. El lenguaje
depende de pulsos y es capaz de manipular o de controlar el estado del ánimo del
receptor. No deja de ser un fenómeno cuya finalidad es influenciarnos.
2.2 Aprendizaje social: En psicología es usada esta denominación para referirse a la
adaptación cultural acumulada. El aprendizaje requierede una acumulación de
ideas. La relación entre estas ideas o pensamientos favorecen en un trabajo
determinado progresar. A diferencia de otros seres, poseemos la capacidad de
razonar y de ser más resolutivos.
2.3 Telemetría: Tecnología que permite la medición remota de magnitudes físicas y
el posterior envío de la información hacia el operador del sistema. Pagel utiliza
esta acepción en el...