El Lenguaje Y Los Géneros Periodísticos En La Narrativa Digital (Concha Edo)

El lenguaje y los géneros periodísticos en la narrativa digital (Concha Edo)
UNA de las cuestiones más importantes que hay que tener en cuenta para llegar a describir las características, las categorías y las capacidades de la narrativa digital es la fragmentación de la audiencia que se produce en Internet.
Hasta ahora los medios se dirigían a grandes grupos de personas más o menos indefinidos:eran los medios de comunicación de masas y su discurso tenía una apariencia casi monolítica.
Pero esas dimensiones han cambiado para dirigirse a la personalización, a l
os pequeños grupos con entidad propia que reclaman un tipo concreto de información. Y si es cierto que existen y seguirán existiendo cibermedios con millones de visitas, cada vez hay más espacios personalizados para los gustosindividuales de los asiduos de la Red. No se puede ya escribir sólo desde la perspectiva del emisor, del periodista: hay que contar más con el receptor y facilitar su participación.
Nos encontramos con un modelo de periodismo que, sin perder lo mejor de una profesión que ha escrito páginas memorables, tiene que contar con que la información digital es interactiva, pues permite la participacióndirecta e inmediata; es personalizada, porque hace posible la selección activa de los contenidos; es documentada, gracias al hipertexto y a los enlaces; está actualizada porque las noticias se publican en cuanto se producen y se cambia el concepto de periodicidad; integra todos los formatos periodísticos -texto, audio, vídeo, gráficos, fotos- en un solo medio que es multimedia; puede aplicar losprocesos que se ejecutan en un ordenador, y requiere una nueva concepción del diseño que va mucho más allá de la estética y debe, sobre todo, facilitar al lector la navegación.

La narrativa se identifica con la navegación
Junto a la interactividad, una de las novedades más útiles que aportó desde el principio la red es, sin duda, el hipertexto, que se apoya en la capacidad de la mente humana pararelacionar ideas, hechos y datos diferentes, y por medio de links o enlaces incluidos en el texto principal, se facilita el acceso a todo tipo de archivos.
Así, una de las claves de esta nueva narrativa está en dividir con criterios periodísticos todo el conjunto noticioso y documental en elementos más pequeños y manejables con los que se pueda facilitar la navegación y la visualización del textoy las imágenes que integran la consulta. Es el propio lector el que elige cómo quiere enterarse del contenido de los medios, el que decide la trayectoria y el orden que quiere seguir en un mensaje, o un conjunto de mensajes por los que puede navegar.
En un primer nivel se ofrece una síntesis completa de esa noticia, generalmente en la home page, y en los niveles siguientes se hace posibleprofundizar desde aspectos muy distintos trayendo a la pantalla diferentes documentos escritos o audiovisuales. Para conseguirlo con éxito hay que fraccionar la narración y volver a unirla desde varias entradas diferentes que permitan las visitas desde todas las perspectivas posibles (C.Edo, 2003): el inicio, el desenlace, las imágenes, las voces o el sonido ambiental, los datos numéricos, lareconstrucción gráfica de los hechos, las opiniones...
Algunos autores recomiendan recurrir al modelo del storyboard cinematográfico y otros hablan, con un planteamiento exclusivamente hipertextual, del storytelling. En cualquier caso, aquí el diseño es menos importante que en la prensa que estamos acostumbrados a leer. Su influencia, según las experiencias más recientes y las propuestas de losdiseñadores, se reduce frente al aspecto funcional, que gana en consideración sobre lo estético y pasa a primer plano ante la necesidad de encontrar con rapidez la información.
Una de las mayores dificultades informativas de la portada es la falta de elementos para determinar la importancia de las noticias. Lo que en un periódico puede ser resaltado con un gran titular, una gran foto o la extensión del...