El Lenguaje y Los Medios De Comunicacion

1. EL LENGUAJE EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

La aparición de los medios de comunicación sociales (MCS) se ha venido dando gradualmente. En primer lugar aparecieron los libros cuyo aporte se considera revolucionario si se lo comparamos con los manuscritos, ya que permitía la reproducción a partir de un gran número de ediciones; más tarde surgieron los primeros antecedentes de los periódicos,cartas de noticias y otros panfletos informativos. Pero es finalmente en el siglo XVI cuando el periódico hizo su aparición formal.
A principios del siglo surge el cine y mar tarde la radio. La televisión es un medio muy reciente. Aunque su difusión sea dado a un ritmo muy vertiginoso. Su desarrollo se inicio en EEUU en los años 40, cinco años después se había convertido en un medio masivo,habiendo alcanzado su punto de saturación en los años 60. Los medios de comunicación de masas tradicionales son la prensa, la radio y la televisión. Más recientemente, con el desarrollo de las nuevas tecnologías, ha surgido otro medio de comunicación de gran importancia: Internet.
La comunicación requiere de organizaciones formales complejas que permiten llegar a públicos amplios y por lo mismo conuna gran gama de intereses personales y con campos diversos de experiencia. A esto se le suma la relación entre emisor y receptor, el emisor es el que transmite el mensaje y el receptos es el que recibe el mensaje; característica que corresponde al soporte tecnológico que lo sustenta. Es evidente que la inserción de los Medios de Comunicación en la vida actual, preferentemente urbana, tieneimplicaciones significativas sobre importantes ámbitos de la vida social. La formación de una conciencia crítica, la preparación para utilizar creativamente los lenguajes estudiados enriquece las posibilidades expresivas del ser humano, cualquiera que sea su campo de desarrollo laboral
1.1 La prensa
Los periódicos o revistas constituyen el medio masivo de más larga tradición y que ha venido resistiendoel embate de los sistemas electrónicos de información. Es de gran importancia que el lector distinga los lenguajes formales del periódico o revista que consulta y de esta manera comparar una misma noticia o asunto en diferentes espacios periodísticos; esto permite identificar los puntos de coincidencia o divergencia y favorecer la interpretación. Y, sobre todo, el lector debe educarse en elreconocimiento crítico del mensaje para lograr una lectura cualitativamente mejor, una percepción más estricta de los mecanismos de la información.

1.2 La radio
La comprensión de este medio depende del oído el empleo de este único sentido perceptivo es ventajoso pero también constituye su limitación más importante por la dificultad de verbalizar hechos y sucesos de una realidad eminentementevisual como deportes, exposiciones, muestras museográficas, danza, etcétera. No es lo mismo la palabra a través de la radio, que en los medios escritos; la redacción de mensajes radiofónicos debe favorecer la comprensión auditiva, y dado que no puede retrocederse para repasar, reforzar o aclarar, las expresiones deben ser claras, los comentarios cortos, no tienen cabida para los rodeos, sólo lasencillez y brevedad facilitan la comprensión inmediata del mensaje.
la radio requiere de un lenguaje propio y no de una simple traducción del lenguaje escrito al hablado. A pesar de que la mayor capacidad comunicativa humana pasa por el lenguaje oral, la dificultad de una respuesta inmediata a cualquier duda o comentario entorpece el proceso de la comunicación y llega a suspenderse. Si bien la radioes el medio masivo que permite mayor interacción del emisor y el recepto (por medio del teléfono o el correo electrónico), que lo determinan como lo que es, un medio electrónico masivo

1.3 La televisión
La televisión toma un modo de expresión muy determinado ya forman parte de todo lenguaje audiovisual. La didáctica del lenguaje de este MCM (igual que en cine) permite la comprensión de los...