El lenguaje

El lenguaje

Casi todos los niños dominan el lenguaje alrededor de los 5 o 6 años sin embargo los adultos no aprecian el significado de este gran logro y le ponen mayor atención a los errores quepuedan cometer que a las construcciones sintácticas que aprendieron a usar en tan corto tiempo.
El lenguaje y a interacción social se construyen de forma paralela, ósea “se aprende a hablar yaprendiendo a hablar se aprende el comportamiento social” ya que el lenguaje es una fuente básica para la interrelación.

Como se construye el lenguaje:
* El lenguaje se autoconstruye. Esto quieredecir que el lenguaje no se aprende sino que se construye, algunos errores en los niños informan de la capacidad de autoconstrucción. El niño mediante la interacción va adquiriendo vocabulario y modelossintácticos y reconocimientos fónicos.
Podríamos decir que un medio rico en vocabulario provocaría curiosidad en el niño y esto lo mantendría activo frente al lenguaje, por lo tanto un medio pobre yrepetitivo no le provocaría interés al niño. Las condiciones de marginalidad en la que viven muchos niños afectan a la construcción de su lenguaje sin embargo no se puede pensar en un dañoirreversible ya que la escuela es el medio que debe mantener activo al niño frente a esta capacidad constructiva fomentando la curiosidad y las habilidades sociales favoreciendo el lenguaje.

* Estaconstrucción se realiza en interacción: el lenguaje se construye mediante las relaciones interpersonales, es por esto que se debe recibir el mensaje del niño siempre tomando en cuenta la intención delmensaje, para de esta forma al recibir un mensaje mal construido hay que parafrasearlo ósea repetirlo bien construido a modo de pregunta.
En definitiva la interacciona entre el adulto y el niño es unfactor clave en el desarrollo del lenguaje ya que de esta interacción depende que el niño construya su lenguaje.

Un aspecto del lenguaje que no podemos desarrollar a partir de la interacción es el...