el lenguaje
Páginas: 23 (5706 palabras)
Publicado: 17 de mayo de 2013
INTRODUCCION
El lenguaje es el conjunto de medios que permiten al hombre expresar sus pensamientos, sentimientos y vivencias. También se define como el conjunto de sistemas de comunicación constituido por diversas manifestaciones: dibujos, gestos, sonidos, movimientos procesos culturales (mitos, leyenda, arte, monumentos), etc. Algunos autores lo reducen a la función biológica de la relación,y por eso hablan de lenguaje de los animales (abejas, hormigas, delfines); incluso, no faltan quienes consideran que la cultura misma es un lenguaje, porque en cada una de sus ramas y manifestaciones contiene un mensaje, es decir, un significado.
Para muchos de nosotros decir una palabra no es algo de otro mundo, es algo, hasta cierto punto normal, pero para un bebe o para alguien conproblemas de físicos o psicológicos es algo complicado ya que ellos no tienen la misma capacidad de aprendizaje que las personas promedio. Es por eso que en esta ocasión se estudiara al lenguaje en sus distintos ámbitos.
A continuación explicaremos las diferentes formas de lenguaje, más adelante como los bebes aprenden sus primeras palabras y quiénes son los que se encargan de enseñarles y luego comohay animales que han aprendido parte de nuestro lenguaje y como hay otros que se comunican entre sí.
Este es un trabajo muy interesante ya que nos enseña a valorar la comunicación que logramos tener con nuestros semejantes de ahí la importancia de conocer como adquirimos estas habilidades que nos son útiles para toda la vida.
INDICE
INTRODUCCION i
JUSTIFICACIÓN i
OBJETIVOS ii
OBJETIVOGENERAL ii
OBJETIVOS ESPECIFICOS ii
NATURALEZA DEL LENGUAJE 1
LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE 2
FUNCIONES BÁSICAS: 3
FUNCIONES COMPLEMENTARIAS 4
Adquisición del lenguaje: 6
Forma de comunicarnos: 7
De sonidos a palabras 8
De palabras a oraciones 10
¿UN PERIODO CRÍTICO PARA EL LENGUAJE? 11
TEORÍA DEL DISPOSITIVO DE ADQUISICIÓN. 12
TEORÍA DE SOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS. 14
ENSEÑANZA DELLENGUAJE A LOS ANIMALES 15
EL PROYECTO WASHOE 16
DESARROLLOS POSTERIORES 16
METACOGNICION 17
CONCLUSION 18
RECOMENDACIONES 19
JUSTIFICACIÓN
El lenguaje es una forma de comunicación intencional, es por esta razón que el objeto de estudio es el leguaje, puesto que esté hablado es rápido e imperfecto, la comprensión del habla es un logro mayor, sin embargo se hace de formaautomático y sin aparentar mucho esfuerzo sin percatarse de ello al parecer se trata de manera continua de determinar lo que se escuchara, con ayuda del conocimiento que se tiene del lenguaje y los sucesos.
No solo las personas desarrollan el lenguaje sino también los animales los animales ya sea por instinto o necesidad, es normal que estos encuentren una forma particular de comunicarse entre losmiembros de su misma especie y de otra.
Es por esta razón que el centro de estudio es el lenguaje ya que encontramos distintas formas de comunicarnos.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Identificar las principales formas del lenguaje para una mejor convivencia.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Determinar la importancia del lenguaje en la sociedad.
Reconocer los distintos tiposde lenguaje.
NATURALEZA DEL LENGUAJE
En todas partes de la tierra los seres humanos hablan idiomas para comunicar sus pensamientos. Las 5,500 lenguas que se usan en este planeta comparten características básicas. Los psicólogos que estudian el lenguaje reciben el nombre de psicolingüistas. Se concentran en tres temas centrales:
Comprensión del lenguaje:El lenguaje es el principal medio de pensamiento para la especie humana, y en especial, de la creación y la imaginación. A tavés del lenguaje y de las palabras, podemos usar las cosas, manejarlas, sin tematizarlas y organizarlas sin tenerlas presentes y sin manipularlas físicamente.
Los niños entre los 6 y 8 años, se encuentran en una etapa decisiva para desarrollar la poderosa herramienta...
El lenguaje es el conjunto de medios que permiten al hombre expresar sus pensamientos, sentimientos y vivencias. También se define como el conjunto de sistemas de comunicación constituido por diversas manifestaciones: dibujos, gestos, sonidos, movimientos procesos culturales (mitos, leyenda, arte, monumentos), etc. Algunos autores lo reducen a la función biológica de la relación,y por eso hablan de lenguaje de los animales (abejas, hormigas, delfines); incluso, no faltan quienes consideran que la cultura misma es un lenguaje, porque en cada una de sus ramas y manifestaciones contiene un mensaje, es decir, un significado.
Para muchos de nosotros decir una palabra no es algo de otro mundo, es algo, hasta cierto punto normal, pero para un bebe o para alguien conproblemas de físicos o psicológicos es algo complicado ya que ellos no tienen la misma capacidad de aprendizaje que las personas promedio. Es por eso que en esta ocasión se estudiara al lenguaje en sus distintos ámbitos.
A continuación explicaremos las diferentes formas de lenguaje, más adelante como los bebes aprenden sus primeras palabras y quiénes son los que se encargan de enseñarles y luego comohay animales que han aprendido parte de nuestro lenguaje y como hay otros que se comunican entre sí.
Este es un trabajo muy interesante ya que nos enseña a valorar la comunicación que logramos tener con nuestros semejantes de ahí la importancia de conocer como adquirimos estas habilidades que nos son útiles para toda la vida.
INDICE
INTRODUCCION i
JUSTIFICACIÓN i
OBJETIVOS ii
OBJETIVOGENERAL ii
OBJETIVOS ESPECIFICOS ii
NATURALEZA DEL LENGUAJE 1
LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE 2
FUNCIONES BÁSICAS: 3
FUNCIONES COMPLEMENTARIAS 4
Adquisición del lenguaje: 6
Forma de comunicarnos: 7
De sonidos a palabras 8
De palabras a oraciones 10
¿UN PERIODO CRÍTICO PARA EL LENGUAJE? 11
TEORÍA DEL DISPOSITIVO DE ADQUISICIÓN. 12
TEORÍA DE SOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS. 14
ENSEÑANZA DELLENGUAJE A LOS ANIMALES 15
EL PROYECTO WASHOE 16
DESARROLLOS POSTERIORES 16
METACOGNICION 17
CONCLUSION 18
RECOMENDACIONES 19
JUSTIFICACIÓN
El lenguaje es una forma de comunicación intencional, es por esta razón que el objeto de estudio es el leguaje, puesto que esté hablado es rápido e imperfecto, la comprensión del habla es un logro mayor, sin embargo se hace de formaautomático y sin aparentar mucho esfuerzo sin percatarse de ello al parecer se trata de manera continua de determinar lo que se escuchara, con ayuda del conocimiento que se tiene del lenguaje y los sucesos.
No solo las personas desarrollan el lenguaje sino también los animales los animales ya sea por instinto o necesidad, es normal que estos encuentren una forma particular de comunicarse entre losmiembros de su misma especie y de otra.
Es por esta razón que el centro de estudio es el lenguaje ya que encontramos distintas formas de comunicarnos.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Identificar las principales formas del lenguaje para una mejor convivencia.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Determinar la importancia del lenguaje en la sociedad.
Reconocer los distintos tiposde lenguaje.
NATURALEZA DEL LENGUAJE
En todas partes de la tierra los seres humanos hablan idiomas para comunicar sus pensamientos. Las 5,500 lenguas que se usan en este planeta comparten características básicas. Los psicólogos que estudian el lenguaje reciben el nombre de psicolingüistas. Se concentran en tres temas centrales:
Comprensión del lenguaje:El lenguaje es el principal medio de pensamiento para la especie humana, y en especial, de la creación y la imaginación. A tavés del lenguaje y de las palabras, podemos usar las cosas, manejarlas, sin tematizarlas y organizarlas sin tenerlas presentes y sin manipularlas físicamente.
Los niños entre los 6 y 8 años, se encuentran en una etapa decisiva para desarrollar la poderosa herramienta...
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