el lenguaje


Conclusión: El carácter cognitivo es una parte esencial en conseguir la habilidad del lenguaje es necesario crear también habilidades que generen un aprendizaje optimo o correcto del lenguaje parasu interacción social

































Nombre: Vania Itzel Nolasco Zavala
Ficha analítica #2
Tema: El lenguaje, ¿es una habilidad específica o dedominio cognitivo general?
Bibliografía: La adquisición del lenguaje autor: Miquel serra, Elisabet Serrat, Rosa Sole, Aurora Bel y Melina Aparici. Editorial Ariel, S.A. Barcelona,  edición:Septiembre, Impreso en España
Palabras Claves: cognitivo, dominio, pragmático, léxico, semántico, innato, lenguaje, constructivismo
Descripción del contenido: para formarse un concepto de lenguaje y susfactores externos e internos, se centra tanto a los psicólogos y lingüistas; se puede concebir el lenguaje como una “ facultad independiente”, de las otras facultades mentales o cognitivas (Chomsky)  o un“modulo”, un sistema encapsulado (Fodor).  El tipo de información que compone el lenguaje requiera un procesamiento de “dominio especifico”; el lenguaje no puede ser tratado por procesadores generales.Autores  como Chomsky o Fodor el innatismo y el encapsulamiento vayan asociados, otros dicen que innatismo y encapsulamiento son factores independientes.
El lenguaje esta constituido por un solomodulo o  compuestos por diversos subsistemas y como estos enlazan directamente, cuestión básica, pero que puede responderse de muchos modos. Chomsky  dice que el lenguaje es una facultad y que estaformado por varios componentes, siendo la sintaxis el núcleo central.
Otros lingüistas  conciben la estructura y la relación entre los componentes del lenguaje como un conjunto de subsistemas con lascorrespondientes interfies que pasan información de un componente a otro.
Para muchos autores, la especificad de la información que tratan los componentes del lenguaje, la velocidad, el automatismo...