el lenguaje

El lenguaje humano: comunicación con base genética
Prof. Bartolomé Yankovic N. (2012)

Si la psicología es el estudio científico del
comportamiento y de los procesos mentales, uno podría
concluir que incluye la forma como piensan las
personas. Sin embargo, esto fue ajeno al estudio de los
psicólogos durante mucho tiempo… porque estaban
dedicados a estudiar aquello que se podía ver ymedir…
El pensamiento no se puede observar directamente… no
se puede medir objetivamente.
La situación hoy día es distinta: el estudio de la actividad mental es importante y,
además, es posible. La psicología cognitiva, rama de la psicología que procura comprender
el pensamiento humano, ha hecho importantes progresos en este ámbito.
- Cuando pensamos somos capaces de usar símbolos en lugar deobjetos; somos
capaces de usar ideas que nos permiten manejar conceptos e imágenes; podemos
adquirir conocimientos, recordarlos y usarlos posteriormente para resolver
problemas.
- El lenguaje, la resolución de problemas y la creatividad son aspectos del
pensamiento. El lenguaje es la herramienta básica del pensamiento humano. [Para
H. Maturana: el linaje humano surgió cuando el hombre inventó ellenguaje con el
conversar, vinculado a las emociones].
1.

2.

El lenguaje es fundamental para las relaciones humanas… desempeña un papel
básico en la vida diaria, en nuestras relaciones con los demás, en nuestro trabajo,
sea cual fuere; en el placer de nuestras actividades de ocio; en el gobierno de un
país, en la expresión de las emociones… [Imagine por un momento cómo se
relacionaríacon sus amigos sin lenguaje de ningún tipo]
Si uno viaja a un país de un idioma que desconoce completamente, como China,
sentirá que tiene una carencia muy grande. Sin lenguaje no se puede establecer
una sociedad; generar y cumplir leyes, ampliar conocimientos… y realizar la
mayoría de las cosas propias de la vida humana: el lenguaje nos proporciona
herramientas para relacionarnos y paraconocer el mundo que nos rodea. Un
bebé puede llamar “cocós” a las aves, pero a medida que crece distingue gallinas,
patos… Cuando niños observamos nubes, pero si el tema nos interesa podemos,
más adelante, en algún momento, hablar de cirrus, estratos, nimbos… El lenguaje
ayuda a conocer, a precisar.

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¿Qué es el lenguaje?
1. Podría considerarse un medio de comunicación a través de sonidos(o de gestos en
el caso del lenguaje de los sordos), que expresa significados específicos, y que está
organizado según reglas. [No es sólo eso según Maturana: cuando hablamos,
conversamos, se generan cambios en nuestro organismo y en el organismo de las
otras personas; hay cambios fisiológicos, hormonales, y se generan emociones.
Hay ida y vuelta: el lenguaje influye en nuestras emociones yéstas, en nuestro
lenguaje].
2. Los psicólogos han observado que si los bebés tienen un chupete en la boca y
escuchan un sonido que conocen, disminuye la velocidad de succión (chupeteo); en
cambio, si escuchan un sonido nuevo, aumenta esa velocidad… Entonces, los bebés
distinguen entre uno y otro sonido… además, suelen girar la cabeza hacia el lugar
desde donde surge un nuevo sonido.
3. NoamChomsky, un estudioso del lenguaje concluyó que todas las lenguas tienen
semejanzas de fondo que dan testimonio de una gramática humana universal… A
menudo sabemos usar estas reglas o normas, aunque pocas veces estemos
conscientes de esta habilidad. Esto se debe a que los genes dotan a una parte del
cerebro humano de una capacidad especializada para aprender el lenguaje. Por
cierto, noexiste un vocabulario innato: si así fuere todos hablaríamos un lenguaje
único, sin variaciones.
4. Un niño, a medida que adquiere vocabulario de su ambiente natal, introduce esas
palabras en un conjunto de reglas mentales probablemente innatas. Chomsky,
para corroborar su afirmación encontró regularidades en nuestra forma de
hablar, regularidades que los padres nunca enseñaron a sus hijos,...