El Lenguaje
Páginas: 7 (1523 palabras)
Publicado: 7 de noviembre de 2012
EL LENGUAJE
INDICE:
INTRODUCCION ……………………….. 3
DESARROLLO ………………………. 4 a 10
CONCLUCION ……………….. …….. 11
BIBLIOGRAFIA ………………………. 12
INTRODUCCION:
Se ha detectado que la mayoría de los estudiantes del nivel secundario presentan una serie de dificultades en suaprendizaje, siendo la más resaltante “Hábitos Inadecuados de Estudio”, ya que a partir de la solución de este problema se puede mejorar el proceso de aprendizaje en el educando. Por tal motivo se ha creído conveniente desarrollar este tema para conocer nuevas estrategias y aplicarlas en la sesiones de clase.
Los objetivos que deseamos alcanzar
- Conocer hábitos adecuados de estudio para quenuestros alumnos del nivel secundario los apliquen en sus tareas diarias.
- Que los docentes apliquen estrategias adecuadas según la realidad del educando del nivel secundario para que lo ayuden en su aprendizaje.
HABITOS DE ESTUDIO:
El estudio es el desarrollo de actitudes y habilidades mediante la incorporación de conocimientos nuevos; este proceso se efectúa generalmente a través de lalectura. El sistema de educación mediante el cual se produce la socialización de la persona, tiene como relato que se dedique una elevada cantidad de horas al análisis de diversos temas.
Es por ello que se han desarrollado una serie de estrategias con el fin de que la tarea de estudiar sea más simple y que logre alcanzar mejores resultados. Si bien estos métodos son variados, es posible destacar unaserie de pautas recurrentes.
EL ARTE DE ESTUDIAR:
Estudiar, como cualquier otro trabajo, requiere de técnicas, métodos y procedimientos que puedes adquirir, para lo cual basta proponértelo. Aprender por ensayo y error es un fallo que muchas personas han cometido y que puedes evitar.
Cada persona tiene una manera concreta de estudiar, que puede resultar más o menos eficaz. Sin embargo,conociendo el modo en que otros han abordado su estudio, descubrimos que existen formas de mejorar el aprendizaje empleando menos esfuerzo y tiempo.
EL ESTUDIO:
Es el esfuerzo intelectual que se emplea en el aprendizaje de una ciencia o arte, analizando el contenido, comprendiéndolo e integrándolo a la estructura cognitiva, o de modo memorístico. Es por ello que han desarrollado una serie deestrategias con el fin de que la tarea de estudiar sea más simple y que se logren alcanzar mejores resultados.
El estudio es el desarrollo de aptitudes y habilidades mediante la incorporación de conocimientos nuevos; este proceso se efectúa generalmente a través de la lectura. El sistema de educación mediante el cual se produce la socialización de la persona, tiene como correlato que se dedique unaelevada cantidad de horas al análisis de diversos temas.
El LECTOR EFICAZ:
Un lector eficaz es un lector que:
Lee rápidamente.
Comprende lo que lee.
Adapta la velocidad y la comprensión lectora al tipo de texto que lee y a la intención o proyecto con que lo lee.
Recuerda bien lo leído.
OBJETIVOS:
Desarrollar la capacidad visual y la facilidad lectora.
Aumentar la velocidad lectora.Disminuir el número de fijaciones por línea.
Disminuir el número de regresiones.
Aumentar el tiempo dedicado a las pausas.
Ampliar el campo visual.
Desarrollar la comprensión lectora.
Aumentar la capacidad de lectura eficaz.
Despertar o acrecentar el gusto por la lectura.
Lectura Eficaz es un conjunto de recursos didácticos sistematizados que propician el desarrollo de todas lascapacidades lectoras necesarias para afrontar con éxito el acto lector.
Entre sus principales características, destacan:
* El carácter lúdico.
* La fácil aplicación.
* La accesibilidad a todo el alumnado.
* La continuidad en el proceso educativo.
El Programa Lectura Eficaz® abarca todas las etapas educativas desde Segundo Ciclo de Educación Infantil hasta 4º curso de Educación...
INDICE:
INTRODUCCION ……………………….. 3
DESARROLLO ………………………. 4 a 10
CONCLUCION ……………….. …….. 11
BIBLIOGRAFIA ………………………. 12
INTRODUCCION:
Se ha detectado que la mayoría de los estudiantes del nivel secundario presentan una serie de dificultades en suaprendizaje, siendo la más resaltante “Hábitos Inadecuados de Estudio”, ya que a partir de la solución de este problema se puede mejorar el proceso de aprendizaje en el educando. Por tal motivo se ha creído conveniente desarrollar este tema para conocer nuevas estrategias y aplicarlas en la sesiones de clase.
Los objetivos que deseamos alcanzar
- Conocer hábitos adecuados de estudio para quenuestros alumnos del nivel secundario los apliquen en sus tareas diarias.
- Que los docentes apliquen estrategias adecuadas según la realidad del educando del nivel secundario para que lo ayuden en su aprendizaje.
HABITOS DE ESTUDIO:
El estudio es el desarrollo de actitudes y habilidades mediante la incorporación de conocimientos nuevos; este proceso se efectúa generalmente a través de lalectura. El sistema de educación mediante el cual se produce la socialización de la persona, tiene como relato que se dedique una elevada cantidad de horas al análisis de diversos temas.
Es por ello que se han desarrollado una serie de estrategias con el fin de que la tarea de estudiar sea más simple y que logre alcanzar mejores resultados. Si bien estos métodos son variados, es posible destacar unaserie de pautas recurrentes.
EL ARTE DE ESTUDIAR:
Estudiar, como cualquier otro trabajo, requiere de técnicas, métodos y procedimientos que puedes adquirir, para lo cual basta proponértelo. Aprender por ensayo y error es un fallo que muchas personas han cometido y que puedes evitar.
Cada persona tiene una manera concreta de estudiar, que puede resultar más o menos eficaz. Sin embargo,conociendo el modo en que otros han abordado su estudio, descubrimos que existen formas de mejorar el aprendizaje empleando menos esfuerzo y tiempo.
EL ESTUDIO:
Es el esfuerzo intelectual que se emplea en el aprendizaje de una ciencia o arte, analizando el contenido, comprendiéndolo e integrándolo a la estructura cognitiva, o de modo memorístico. Es por ello que han desarrollado una serie deestrategias con el fin de que la tarea de estudiar sea más simple y que se logren alcanzar mejores resultados.
El estudio es el desarrollo de aptitudes y habilidades mediante la incorporación de conocimientos nuevos; este proceso se efectúa generalmente a través de la lectura. El sistema de educación mediante el cual se produce la socialización de la persona, tiene como correlato que se dedique unaelevada cantidad de horas al análisis de diversos temas.
El LECTOR EFICAZ:
Un lector eficaz es un lector que:
Lee rápidamente.
Comprende lo que lee.
Adapta la velocidad y la comprensión lectora al tipo de texto que lee y a la intención o proyecto con que lo lee.
Recuerda bien lo leído.
OBJETIVOS:
Desarrollar la capacidad visual y la facilidad lectora.
Aumentar la velocidad lectora.Disminuir el número de fijaciones por línea.
Disminuir el número de regresiones.
Aumentar el tiempo dedicado a las pausas.
Ampliar el campo visual.
Desarrollar la comprensión lectora.
Aumentar la capacidad de lectura eficaz.
Despertar o acrecentar el gusto por la lectura.
Lectura Eficaz es un conjunto de recursos didácticos sistematizados que propician el desarrollo de todas lascapacidades lectoras necesarias para afrontar con éxito el acto lector.
Entre sus principales características, destacan:
* El carácter lúdico.
* La fácil aplicación.
* La accesibilidad a todo el alumnado.
* La continuidad en el proceso educativo.
El Programa Lectura Eficaz® abarca todas las etapas educativas desde Segundo Ciclo de Educación Infantil hasta 4º curso de Educación...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.