el lenguaje

EL ESTADO DOCENTE
La Educación es una obligación del Estado y es un derecho del ciudadano; en este sentido es bien sabido que a través de la educación que el Estado forma a los ciudadanos queayudan a sustentarlo, es decir el instrumento que tiene para forjar el modelo de ciudadano que quiere, por eso que el Estado debe ser el Rector de la educación . Por lo tanto:!es a través de laeducación que vamos a transformar a los ciudadanos que tenemos, en los ciudadanos que queremos y necesita el país
Es la expresión rectora del Estado en Educación , en cumplimiento de su funciónindeclinable y de máximo interés como derecho humano, universal y deber social fundamental, inalienable, irrenunciable, y como servicio público que se materializa en las políticas educativas. El Estado docentese rige por los principios de integralidad, cooperación, solidaridad, concurrencia y corresponsabilidad. En las instituciones educativas oficiales el Estado garantiza la idoneidad de los trabajadores ytrabajadoras de la educación, la infraestructura, la dotación y equipamiento, los planes, programas, proyectos, actividades y los servicios que aseguren a todos y todas igualdad de condiciones yoportunidades y la promoción de la participación protagónica y corresponsable de las familias, la comunidad educativa y las organizaciones comunitarias, de acuerdo con los principios que rigen la presenteLey. El Estado asegura el cumplimiento de estas condiciones en las instituciones educativas privadas autorizadas.
CORRIENTES DEL PENSAMIENTO PEDAGOGICO
El desarrollo de las principales corrientesdel pensamiento pedagógico son los siguientes:
La corriente humanista:
Este nuevo estilo, nueva cultura, tiene en él cultivo de carácter literario, filológico, pedagógico; dela padecía y en laeducación a base de las humanidades y de los clásicos su mejor expresión. Más este humanismo renacentista – expresión correcta según nuestro entender -, aún teniendo caracteres que lo configuran en su...