El Lenguaje

El Lenguaje.
Se llama lenguaje (del provenzal lenguatge1 y este del latín lingua) a cualquier sistema de comunicación estructurado, para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. Existen contextos tanto naturales como artificiales.
COMPONENTES DEL LENGUAJE
El lenguaje tiene una doble vertiente, la expresiva, la receptiva, cada una de las cuales tiene, a suvez, diferentes elementos que la constituyen.
Palabra en frases (nivel sintáctico) y de frases en un lenguaje más complejo (nivel lingüístico).
La articulación de sonidos aislados (los fonemas) o en sílabas, que corresponden a un nivel motor y práctico, La asociación de sílabas en palabras (nivel fonético), que supone ya la emisión de un continuo de sonidos en un orden definido.
La asociación deDIFERENTES ETAPAS
1. La audición (nivel periférico)
2. La percepción auditiva (nivel cortical)
3. La decodificación del mensaje y la comprensión verbal.
También existen diferentes tipos de lenguaje los cuales son:
* Lenguaje Oral: es aquella que se establece entre dos o más personas, tiene como medio de transmisión el aire y como código un idioma.

* Lenguaje Escrito: existesolamente como complemento para especficar el lenguaje hablado, y no es un puramente escrito

* Lenguaje de la Imagen, Grafico o Visual: es el lenguaje que desarrollamos en el cerebro relacionado con la manera como interpretamos lo que percibimos a través de los ojos.

* Lenguaje Textual: representa la comunicación a través de letras, por medio de distintos sitemas de escritura.

*Lenguaje Gestual: sistema organizado a base de gestos o signos corporales, aprendidos o somategénicos, no orales, de percepción auditiva o táctil , empleados por personas que, o bien no tienen una lengua común para comunicarse, o bien están discapacitadas física o psíquicamente para usar el lenguaje oral.

* Lenguaje Artístico: es un idioma artificial o ideolengua que ha sido inventado comoun acto creativo del autor, generalmente para disfrutar del placer estético del resultado

* Lenguaje Matemático es una forma de comunicación a través de símbolos especiales para realizar cálculos matemáticos.

* Lenguaje Articulado El lenguaje articulado está constituido por un conjunto de símbolos fonéticos y desempeña tres funciones principales: representativa, expresiva y señalativa.* Desarrollo del cerebro al aprender un lenguaje.
En los últimos años, hemos aprendido mucho acerca del desarrollo del cerebro en la primera infancia (de bebé a la edad preescolar). Muchos estudios científicos nos han demostrado la importancia que tienen la época prenatal y los tres primeros años en el desarrollo cerebral. Probablemente el descubrimiento más importante ha sido ver que lasexperiencias que tienen los niños durante sus primeros años de vida tienen un impacto directo en la formación y el desarrollo del cerebro y que su efecto es duradero. Es decir que las experiencias que está viviendo tu pequeña(o) ahora van a influenciar el desarrollo de su cerebro y algunos de estos impactos van a ser para siempre. 
Varias investigaciones se han dirigido a estas cuestiones, tantopor su propio valor como por las luces que arrojan sobre otras áreas del aprendizaje. Han habido innumerables controversia sobre el modo preciso en que se desenvuelve este proceso, pero es posible destacar cuatro componentes que en formar parte de él:
Imitación.-tiene un gran papel en el aprendizaje del lenguaje. Es evidente que los niños aprenden sus primeras palabras por lo común merasetiquetas oyendo e imitando.
Reforzamiento.-es un poderoso medio de aprendizaje. Si la palabra produce resultados favorables, se inclina a repetirlas. Pero el reforzamiento no parece suficiente para explicar la adquisición de la sintaxis.
Estructuras lingüísticas innatas. El lingüista Noam Chomsky (1959), piensa que todo ser humano nace con las estructuras mentales para la adquisición del lenguaje,...