El lento aprendizaje

CENTRO UNIVERSITARIO CASANDOO

ASIGNATURA:
* modelos de desarrollo y aprendizaje

ALUMNA:
* JESSICA IRAIS JIMENEZ DANIEL.

PROFESORA:
* LOIDA ELIZABETH VELASCO ORTIZ.

TRABAJO ELABORADO:
* ENSAYO.

* TEMA: “EL LENTO APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS”



Oaxaca De Juárez, A 17 de Octubre del 2011.

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Nº PAG.TEMA

Portada--------------------------------------------------------------------------------1
Índice-----------------------------------------------------------------------------------2
Introducción-------------------------------------------------------------------------3
Desarrollo-------------------------------------------------------------------------4-6Conclusión---------------------------------------------------------------------------7
Bibliografía---------------------------------------------------------------------------8



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El siguiente ensayo es elaborado con la finalidad de hacer una pequeña observación, análisis y conciencia, con respecto al lento aprendizaje que los niños en la actualidad están presentando y cadavez con mayor frecuencia en cada una de las escuelas del estado, bueno aunque no solo el problema es del estado, si no de todos los demás que conforman a la republica mexicana tal vez con menor proporción pero al fin y al cabo es un problema muy grave ya que al hacer pruebas a nivel nacional, el resultado es el que refleja un muy mal aprendizaje de nuestros niños.
El desarrollo escolar es unaparte muy importante en la vida del niño, del estado de salud, la estructura de su responsabilidad y del ambiente los cuales va a depender el niño para que pueda lograr un buen aprendizaje. Muchas veces los niños encuentran una gran dificultad para poder adaptarse a los nuevos conocimientos que la escuela les brinda o bien tener el mismo desenvolvimiento que los demás debido a varios problemas queva encontrando a su paso y así poder aprender, y adquirir la información que le proporciona el docente.
Nuestro país es uno de los mas bajos en enseñanza – aprendizaje, y por consiguiente, Oaxaca es uno de los estados de la república que ocupa uno de los primeros lugares en este tan desagradable problema, que bueno fuera ser el primer lugar en otros aspectos, pero en este aspecto es unaverdadera vergüenza ser el primer lugar; es por eso que juntos deberíamos tratar de combatir el problema y así poder salir adelante por propia superación del estado y por consiguiente del país.
En el desarrollo del ensayo se presentan las posibles causas del problema del lento aprendizaje en los niños, ya que estas son los factores principales que influye en este problema, veremos también comopoder combatir este problema con ayuda de diferentes alternativas de solución y como puede influir la psicología en el tratado o combate del problema.

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Hoy en día uno de los problemas más graves en la actualidad que surge en cada todas y cada una de las escuelas con respecto al lento aprendizaje que los alumnos presentan, y es que en las últimaspruebas que los niños han presentado en los números de los resultados se ve reflejado parte de ese lento aprendizaje.
El aprendizaje es un   proceso de comunicación que involucra siempre a dos personas: una que enseña y otra que aprende. Todo aprendizaje incluye un cambio: incorporación de algo nuevo, que se integra a lo que ya aprendimos anteriormente y que se irá modificando de forma en queel niño vaya viendo la realidad.
El problema está en los alumnos ya que como su manera de aprendizaje no es muy fluida, esto quiere decir que no captan rápidamente o de acuerdo a la forma que deberían de hacerlo, pero también está en el profesor o docente ya que ante la situación que observa presente en el aula, algunos a veces no hacen nada por sacar el problema adelante.
La mayoría de las...