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DEDICATORIA

Nuestro trabajo de investigación lo dedicamos con todo nuestro amor y cariño A TI DIOS que nos diste la oportunidad de vivir y regalarnos una familia maravillosa.
Con mucho cariño principalmente a nuestros padres quienes nos dieron la vida y han estado con nosotros en todo momento. Gracias por todo papá y mamá por darnos una carrera para nuestro futuro y por creer en nosotros.Aunque hemos pasado momentos difíciles siempre han estado apoyándonos y brindándonos todo su amor, por todo esto les agradecemos de todo corazón y este trabajo que nos llevo catorce (14) días es para ustedes.









AGRADECIMIENTO
A nuestros padres por brindarnos su apoyo y dedicación para realizar este proyecto, por tener paciencia necesaria para así culminar el mismo.
Igualmentea los estudiantes del 2do año de la U.E COLEGIO MARÍA TERESA DEL TORO, por su entusiasmo e interés y por reflejar con sus actitudes las pertinencia e importancia del proyecto.
De igual manera queremos agradecer a la Lic. Mairet Lauz por prestarnos su colaboración y conocimientos, a la Lic. Danellys Parra por ser nuestra tutora, por ayudarnos a implementar este proyecto de investigación.

ATODOS MIL GRACIAS.








INTRODUCCIÓN
La etapa transitoria en la educación media general que va desde el 1er y 2do año a la introducción del 3er año, produce en los alumnos dificultades cuando se trata de aplicar los conocimientos científicos a fin de comprender las transformaciones que están ligadas a la vida real.
Los estudiantes que llegan al 3er año, específicamente cuando se tratade la asignatura Física, no poseen ningún tipo de noción referente a la materia, motivo por el cual la dificultad para comprender la misma es mayor. Es por ello, que se hace necesario implementar una metodología que permita aumentar los conocimientos básicos de dichos estudiantes, y se plantea que la misma sea implementada desde el 2do año.
Esta metodología plantea que por medio de ejemplossencillos y cotidianos del día a día, los estudiantes logren un vínculo de dichas actividades con la base o la esencia de la Física, ya que según Moreno y Waldegg (1994), establecen que “en el proceso de conocer, el sujeto va asignando al objeto.”









ÍNDICE
DEDICATORIA..................................................................................... Pág. 3AGRADECIMIENTO…………………………………………… Pág. 4
INTRODUCCIÓN.......................................................................... Pág. 5
CAPÍTULO I (EL PROBLEMA)
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA...................................... Pág. 8
JUSTIFICACIÓN.......................................................................... Pág. 11
OBJETIVOS…………………………………………………….. Pág. 12
CAPÍTULO II (MARCO TEORICO)
MARCOTEORICO...................................................................... Pág. 14
ANTECEDENTES……………………………………………… Pág. 14
BASES TEÓRICAS...................................................................... Pág. 16
BASES LEGALES…………………………………………........ Pág. 19
DEFINICION DE TERMINOS………………………………..... Pág. 22
CAPÍTULO III (MARCO METODOLOGICO)
TIPOS DE ESTUDIOS…………………………………………..Pág. 24
DISEÑO DE LA INVESTIGACION……………………………. Pág. 25
POBLACIÓN Y MUESTRA......................................................... Pág. 25
INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS................... Pág. 26
ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS........................................... Pág. 27
CONCLUSIÓN…......................................................................... Pág. 29BIBLIOGRAFÍA........................................................................... Pág. 30
ANEXOS...................................................................................... Pág. 31











CAPITULO I







CAPITULO I
EL PROBLEMA
PLATEAMIENTO DEL PROBLEMA
En la sociedad actual la ciencia es un instrumento indispensable para comprender el mundo y...