el libre acceso a la universidad


EL LIBRE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
Introducción
En los últimos años la educación fomenta e impone la lucha estudiantil por el conocimiento, si nosotros nos basamos en una universidad liberal noconsiste en la destrucción física de una institución, sino más bien en una transformación fundamental y prácticamente irreversible. Dicho de otra manera la universidad no solo es cuantitativo (menorproducción de conocimiento, menor sensibilidad ante ciertos grupos sociales, etc.) sino cualitativa en forma de que la universidad está dedicada a generar una amplia gama de conocimientos de libreacceso al público, que cubre una gran variedad de necesidades sociales de diversas maneras.
Desarrollo
De acuerdo a los videos tutoriales e información que nos ha sabido brindar considero que comoequipo negociador deberíamos proceder haciendo una estrategia de ganar-ganar, en un ambiente de confrontación, donde lo más importante sería llegar a un acuerdo beneficioso para ambas partes, en estecaso como podría ser llevada la información de nuestras propuestas por el miembro de algún grupo estudiantil formado que represente a las Universidades versus las propuestas que el Ministerio deEducación o dicho en general El Estado nos sepa dar, siempre y cuando buscando satisfacer la necesidad de ambas situaciones manteniendo así de esta forma una relación duradera y que sea una respuestapositiva lo más temprano posible para solucionar el conflicto que presentamos ambas partes.
EL SUMAK KAWSAY EN EL LIBRE INGRESO A LA UNIVERSIDAD
(Sumak= "Lo bueno" Kawsay= "Vida")
EL BUEN VIVIR
Estoaquí nos habla que la Ley Orgánica de Educación Superior ya debió ser reformada según los planteamientos presentados por estudiantes, profesores y autoridades democráticas para la plena vigencia delderecho al libre ingreso a las universidades, garantizando esto que los organismos rectores de la educación superior se conformen de acuerdo ha dicho mandato constitucional; pero como podemos ver hoy...