el libro
Páginas: 3 (663 palabras)
Publicado: 19 de mayo de 2013
Conclusiones
La esencia de esta propuesta está en trabajar con información individualizada, obtenida
mediante los modelos de los estilos de aprendizaje, sobre la forma de enseñar del profesor yla
forma de aprender del estudiante; para que a partir de su reconocimiento se desarrollen todas
las posibilidades que permitan mejorar la calidad de la educación.
Los estilos de enseñanza yde aprendizaje no solamente están relacionados con el aprender
sino también con la forma como actuamos en el mundo, por esta razón esta información
permite ligar el mejoramiento como profesor con elmejoramiento como persona y el
mejoramiento como estudiante con el mejoramiento como persona.
Los extremos son limitantes, es por esta razón que el mejoramiento como persona está guiado
por labúsqueda del equilibrio, es decir trabajar en la incorporación conciente de aquellos
factores que generalmente no los tomamos en cuenta y por lo tanto no los desarrollamos.
Los estilos de aprendizajese relacionan con las profesiones y carreras que ofertan las
universidades; es por esta razón que el conocimiento de si mismo del estudiante puede
ayudarle a encontrar su vocación y evitar ladispersión en los estudios.
Por una parte el conocimiento de cómo el estudiante aprende y por otra las competencias que
se quieren desarrollar, deben reflejarse en la utilización efectiva deestrategias de aprendizaje
adecuadas.
1/3
Conclusiones
Por una parte el conocimiento de cómo el profesor enseña, las competencias que se deben
desarrollar y el estilo de aprendizaje del estudiante,debe incidir en la efectividad de las
estrategias de enseñanza utilizadas.
Los estilos de aprendizaje es un aporte de la sico-pedagogía que no solamente brinda los
modelos que permitenidentificar la forma de aprender del estudiante sino que define
actividades que permiten desarrollar cada uno de sus componentes. Es importante trabajar con
estas técnicas de armonización y desarrollo de...
La esencia de esta propuesta está en trabajar con información individualizada, obtenida
mediante los modelos de los estilos de aprendizaje, sobre la forma de enseñar del profesor yla
forma de aprender del estudiante; para que a partir de su reconocimiento se desarrollen todas
las posibilidades que permitan mejorar la calidad de la educación.
Los estilos de enseñanza yde aprendizaje no solamente están relacionados con el aprender
sino también con la forma como actuamos en el mundo, por esta razón esta información
permite ligar el mejoramiento como profesor con elmejoramiento como persona y el
mejoramiento como estudiante con el mejoramiento como persona.
Los extremos son limitantes, es por esta razón que el mejoramiento como persona está guiado
por labúsqueda del equilibrio, es decir trabajar en la incorporación conciente de aquellos
factores que generalmente no los tomamos en cuenta y por lo tanto no los desarrollamos.
Los estilos de aprendizajese relacionan con las profesiones y carreras que ofertan las
universidades; es por esta razón que el conocimiento de si mismo del estudiante puede
ayudarle a encontrar su vocación y evitar ladispersión en los estudios.
Por una parte el conocimiento de cómo el estudiante aprende y por otra las competencias que
se quieren desarrollar, deben reflejarse en la utilización efectiva deestrategias de aprendizaje
adecuadas.
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Conclusiones
Por una parte el conocimiento de cómo el profesor enseña, las competencias que se deben
desarrollar y el estilo de aprendizaje del estudiante,debe incidir en la efectividad de las
estrategias de enseñanza utilizadas.
Los estilos de aprendizaje es un aporte de la sico-pedagogía que no solamente brinda los
modelos que permitenidentificar la forma de aprender del estudiante sino que define
actividades que permiten desarrollar cada uno de sus componentes. Es importante trabajar con
estas técnicas de armonización y desarrollo de...
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