el libro

Páginas: 3 (602 palabras) Publicado: 3 de septiembre de 2014
Apreciación personal:
No se ama a una mujer por que sea bella. Es bella porque se le ama . Esta lectura nos enseña a que no siempre se puede un amor con joyas,rosas,regalos.El amor también sepuede demostrar con la forma de expresarnos con las demás personas .Y esta lectura también nos puede enseñar a amar y también podemos aprender sobre la amistad ,podemos ver que el ruiseñor arriesgo suvida por ayudar al joven enamorado y fue un acto de mucha valentía .
Interpretación de la lectura:
Empieza narrando sobre un pueblo el que por cierto era tiempo de invierno por lo cual las rosas nocrecían y eran triste ya que un joven estudiante desea llevar a la hija de un profesor al baile y se le hace imposible y el necesita conseguir una rosa roja para poder llevársela a la hija del profesorcuando el ruiseñor exclama eh a hi un enamorado.
Desde eso el ruiseñor se preocupa por el enamorado buscando la forma de cómo encontrar rosas en jardines, parques hablando con una cantidad enorme deanimales los cuales no entendían la insistencia de ayudar a un estudiante enamorado pero el ruiseñor buscaba la forma de como hallar la tan necesitada rosa roja buscando de rosal en rosal con tantainsistencia pero luego se da cuenta que por el invierno no iba lograr encontrar la tan necesitada rosa roja.
Luego llega al jardín del joven enamorado y el rosal le plantea que si el ruiseñor le da suvida para poder producir las tan añoradas rosas rojas y el ruiseñor pensó que era tan alto el precio para una rosa roja, pero de al final se convenció y dona su vida ya que el valor del amor eragrande.
Luego de eso despierta al estudiante al asomarse en su jardín encuentra tan añorada rosa la toma y se dirige a la casa de su amada quien al verla la rechaza ya que no creía que tuviera tantovalor sentimental una simple rosa, luego el joven se dirige a su casa y encuentra un libro desempolvándolo lo lee y queda desilusionado del amor. Cómo es que muchas personas no siempre miran el valor...
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