El Libro

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTONIO GUILLERMO URRELO

FACULTAD DE INGENIERÍA

CARRERA: INGENIERÍA INFORMÁTICA Y DE SISTEMAS





AUTOR : JUAN MARTÍN ARRIBASPLATA CRUZ

DOCENTE : PSIC. LUIS FERNANDO GUERRA PERALTA

TEMA : TRABAJO MONOGRÁFICO

TÍTULO :

“EL LIBRO”





FECHA : CAJAMARCA, 05 DE JULIO DEL 2012.




SUMARIO


DEDICATORIA…………………………………………………... 03INTRODUCCIÓN………………………………………………… 04

I. DEFINICIÓN……………………………………………… 05
II. HISTORIA………………………………………………… 05
III. EL AUGE DEL LIBRO…………………………………… 12
IV. LA CENSURA DE LOS LIBROS………………………. 14
V. CONFECCIÓN DE UN LIBRO…………………………. 17
VI. PARTES DE UN LIBRO………………………………… 19
VII. TIPOS DE LIBROS………………………………………. 19
VIII. LIBROS RECOMENDADOS……………………………. 20
IX. CURIOSIDADES SOBRELOS LIBROS………………. 21
X. CONCLUSIONES………………………………………… 23
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS…………………………… 24








































































DEDICATORIA:

Este trabajo está dedicado a Luz, que encuentra en las hojas de unlibro la inmensa alegría de desojarlo y leerlo, buscando sabiduría y el compartir el sentimiento de quien se inspiró para crearlo.

Juan Martín.


INTRODUCCIÓN

Es indudable que a esta altura de la historia la lectura ha quedado relegada a segundo o tercer plano respecto de los avances tecnológicos que ayudan mediante sistemas de informacióndigitalizados a solucionar problemas mediáticos en forma inmediata pues vivimos en una época en la que parece existir un predominio total de la telemática (que es el resultado de la conjunción de las nuevas tecnologías de la telecomunicación y los computadores) sobre los libros o sobre el papel impreso. Pero al margen de que sea cierta esta dominación, lo que sería muy discutible si tenemos en cuenta elnúmero de publicaciones anuales de libros, revistas, periódicos, monografías, etc., que se realizan en el mundo, la realidad es que, hoy por hoy, la mayor parte de los conocimientos adquiridos por los estudiantes deberían producirse a través de la lectura y no por la utilización de otros medios, los cuales, dicho sea de paso, no son excluyentes de la lectura, sino complementarios de ésta, o, si sequiere, a la inversa. Lamentablemente la no es una prioridad dentro de la calendarización educativa y si la hay solo pasa por mero trámite de relleno curricular, pero no se incide en ella, es menester del autor de esta monografía recordar lo exquisito que es el libro, desde los cuentos infantiles, pasando por las novelas que nos cuentan historias ficticias que solo abundan en la mente de losautores, que sin embargo son manjar para nuestra mente, hasta los textos técnicos que luego nos ayudarán a concienzudamente tomar decisiones de verdaderos profesionales.

Leer bien, dominar todas las habilidades que requiere la lectura, es imprescindible para cualquier persona, ello requiere, de una gran dedicación y de una formación continuada que quizá no termine nunca, dado que la lectura es uno delos comportamientos intelectuales más complejos al que puede llegar el ser humano.


I. DEFINICIÓN
Conforme a lo que describe el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española, la palabra libro proviene del latín liber, libri y significa:
Conjunto de muchas hojas de papel u otro material semejante que, encuadernadas, forman un volumen.
Obra científica, literaria o decualquier otra índole con extensión suficiente para formar un volumen que puede aparecer impresa o en otro soporte.
Cada una de ciertas partes principales en que suelen dividirse las obras científicas o literarias y los códigos y leyes de gran extensión.
Otras definiciones de libro indican que LIBRO es una obra (que puede ser manuscrita, impresa o pintada) dispuesta en hojas de papel...