El Libro

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Liceo: Venezuela














Taller de Castellano
(Mapas Conceptuales)Integrante: Alikayn GarcíaGrado: 1º año
MAPA CONCEPTUAL

Mapa conceptual (también llamado "organigrama") es una técnica usada para la representación gráfica de lconocimiento. Unmapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces las relaciones entre los conceptos.

Los mapas conceptuales fueron desarrollados en la década delos 1960 por Joseph D. Novak, profesoremérito en la Universidad de Cornell, basándose en las teorías de David Ausubel del aprendizaje significativo. Según Ausubel "el factor más importante en elaprendizaje es lo que el sujeto ya conoce". Por lo tanto, el aprendizaje significativo ocurre cuando una persona consciente y explícitamente vincula esos nuevos conceptos a otros que ya posee. 

Cuandose realiza un mapa conceptual, se obliga al estudiante a relacionarse, a jugar con los conceptos, a que se empape con el contenido. No es una simple memorización; se debe prestar atención a la relaciónentre los conceptos. Es un proceso activo.

USOS DEL MAPA CONCEPTUAL

El mapa conceptual puede tener varios propósitos según el trabajo, como por ejemplo:

• generar ideas (brain storming,etc.).
• diseñar una estructura compleja (textos largos, hipermedia, páginas web grandes, etc.).
• comunicar ideas complejas.
• contribuir al aprendizaje integrando explícitamente conocimientosnuevos y antiguos.
• evaluar la comprensión o diagnosticar la incomprensión.
• explorar el conocimiento previo y los errores de concepto.
• fomentar el aprendizaje significativo para mejorar el...