El Liceo De Aristoteles

EL LICEO DE ARISTÓTELES
Entre 335-334 Aristóteles funda escuela, instalada en las afueras de la ciudad, cerca de un pequeño santuario consagrado a apolo liceo y a las musas, el liceo era también conocida como peripatos y a sus miembros como peripatéticos por la costumbre de discutir mientras paseaban por una galería cubierta porque gran parte de las lecciones se daban en aquella galería.
Elliceo tuvo, más marcada que la academia, el carácter de una unión o sociedad en la que los pensadores ya maduros proseguían sus estudios e investigaciones
El liceo no practicaba exámenes o evaluaciones, ni otorgaban títulos o diplomas. Tampoco conferían grados académicos ni la licencia para enseñar.
Era una institución científica equipada de biblioteca, salas de clase y habitaciones, con uncuadro de profesores, en donde se daban cursos con regularidad. La escuela se movía por el cauce de las investigaciones de las ciencias particulares.
Aristóteles daba dos tipos de lecciones:
1° en una se ocupaba de cuestiones difíciles, dirigidos a los alumnos más aventajados los cuales se convertían en co-investigadores.
2° la segunda era de carácter popular, destinada a los jóvenes de entre 14 a21 años, lo que representaba una educación de tipo secundario.
Esta educación llego a llego a comprender la retórica, historia, filosofía, política y la ciencia natural. Aristóteles pedía una información encíclica (general), aquí fue separándose la filosofía de las ciencias particulares, se llamó primera filosofía al estudio del ser en general y filosofías segundas a las diversas ciencias(matemáticas, física, zoología y astronomía).
Para Aristóteles la finalidad de la educación es idéntica a la finalidad humana, el piensa que la educación es indispensables para la realización completa del ser humano. La felicidad es el bien supremo al que toda persona aspira. Ahora bien el hombre feliz, no es el hombre en un estado natural, sino el hombre educado. Los libros que Aristóteles escribiósobre la ética son manuales que enseñan el arte de vivir. Aristóteles decía que ¨para ser bueno, el hombre ha de recibir una educación y hábitos de hombre de bien¨. Ala felicidad solo se llega mediante la educación, esta es la única noción fundamental de la ética y las virtudes, sabiduría, felicidad, se adquieren mediante la educación; el arte de vivir se aprende.
La educación debe proceder poretapas para ajustarse a la naturaleza del hombre, que está compuesto hilermoficamente por cuerpo y alma. El cuidado del cuerpo procede del alma y enseguida debe venir el cuidado del deseo, este debe tener en vista el intelecto y el del cuerpo en vista del alma. Por lo tanto la educación comenzara con la gimnasia, continuara con la música y terminara con la filosofía.
Con el reinado de Alejandro magnose terminó la época de la ciudad -estado griega, libre e independiente. Durante su reinado y los de sus sucesores, que combatieron entre sí por la supremacía política, la libertad de las ciudades griegas fue ya solo nominal, o dependió por lo menos, de la benevolencia del soberano reinante.
La civilización helenística nace con el propagarse de la cultura griega por toda la cuenca delmediterráneo y muchos países continuos, como consecuencias de las conquistas de Alejandro magno y de s política de conciliación y fusión parcial con los pueblos subyugados puesta en práctica por el mismo Alejandro pero sobre todo por las diversas dinastías greco-macedónicas que se repartieron su inmenso imperio.
Con las conquistas alejandrinas la ciudad-estado griega compacta y omnioabarcadora, se vioinmersa en un cosmopolitismo e individualismo y los ciudadanos se encontraron en un todo más basto, el individuo se encontró a la deriva. Entonces el pensamiento filosófico tuvo impacto en este tipo de sociedad. De tal modo que se centró en el individuo que buscaba una guía para orientar su vida, es por ello que el pensamiento filosófico tomo una orientación ética y práctica, así como el estoicismo...